Consideram-se as dimensões que particularizam a inserção dos assistentes sociais na Política de Educação, em consonância com os subsídios para a at...

Consideram-se as dimensões que particularizam a inserção dos assistentes sociais na Política de Educação, em consonância com os subsídios para a atuação de assistentes sociais na Política de Educação, do Conselho Federal de Serviço Social (Cfess, 2010). Frente à forma de atuação do assistente social na educação, analise as assertivas quanto à sua veracidade.

I. Na perspectiva de fortalecimento do projeto ético-político, o trabalho do assistente social na Política de Educação pressupõe a referência a uma concepção de educação emancipadora, que possibilite aos indivíduos sociais o desenvolvimento de suas potencialidades e suas capacidades como gênero humano.
II. A compreensão do trabalho do assistente social, no campo da educação, restringe-se ao segmento estudantil e às abordagens individuais.
III. A atuação direcionada para a garantia da gestão democrática e da qualidade da educação indica outras dimensões que também se inscrevem no conjunto das lutas sociais pelo reconhecimento e pela ampliação

I. Na perspectiva de fortalecimento do projeto ético-político, o trabalho do assistente social na Política de Educação pressupõe a referência a uma concepção de educação emancipadora, que possibilite aos indivíduos sociais o desenvolvimento de suas potencialidades e suas capacidades como gênero humano.
II. A compreensão do trabalho do assistente social, no campo da educação, restringe-se ao segmento estudantil e às abordagens individuais.
III. A atuação direcionada para a garantia da gestão democrática e da qualidade da educação indica outras dimensões que também se inscrevem no conjunto das lutas sociais pelo reconhecimento e pela ampliação
a) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
b) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
c) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
d) As afirmativas I e III são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.