“Para entender o ensino médio, precisamos estabelecer relações com o contexto do qual ele faz parte, ou seja, a sociedade capitalista. [...] Foi ne...

“Para entender o ensino médio, precisamos estabelecer relações com o contexto do qual ele faz parte, ou seja, a sociedade capitalista. [...] Foi nesse contexto que se originou a escola conforme conhecemos na atualidade”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D.; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 121.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre processos educativos, sobre as funções do ensino médio, relacione a primeira coluna com a segunda:

1. 
   
2. Função profissionalizante.
3. 
   
4. 
   
5. Função propedêutica.
6. 
   

( ) Valoriza a memorização.

( ) Prepara o aluno para o vestibular.

( ) Prepara para o ingresso no mercado de trabalho.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A1 –1 – 2.

B2 – 2 – 1.

C1 – 2 – 1.

D2 – 1 – 2.

E2 – 1 – 1.