Qual é o gênero textual do texto de Machado de Assis em prosa do livro Memórias Póstumas de Brás Cubas?
a) Lenda
b) Editorial
c) Entrevista
d) Reportagem
e) Não é possível determinar o gênero textual apenas com o trecho apresentado.
a) Lenda
b) Editorial
c) Entrevista
d) Reportagem
e) Não é possível determinar o gênero textual apenas com o trecho apresentado.
Respostas
Ed 
há 2 anos
O gênero textual do texto de Machado de Assis em prosa do livro Memórias Póstumas de Brás Cubas é o romance. Nenhum dos gêneros apresentados na pergunta se encaixa adequadamente na obra.
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Qual é o objetivo deste caderno de estudos e pesquisa?
a) Facilitar a trajetória na vida pessoal.
b) Facilitar a trajetória na vida profissional.
c) Facilitar a trajetória na vida pessoal e profissional.
d) Aprofundar os estudos com leituras e pesquisas complementares.
Como os conteúdos deste caderno de estudos e pesquisa estão organizados?
a) Em unidades, subdivididas em capítulos, de forma didática, objetiva e coerente.
b) Em unidades, subdivididas em capítulos, de forma aleatória e confusa.
c) Em unidades, sem subdivisões, de forma didática, objetiva e coerente.
d) Em unidades, subdivididas em capítulos, de forma didática, mas sem coerência.
Quais recursos editoriais são utilizados neste caderno de estudos e pesquisa?
a) Textos básicos, com questões para reflexão, entre outros recursos editoriais que visam a tornar a leitura mais agradável.
b) Apenas textos básicos, sem nenhum recurso editorial adicional.
c) Apenas questões para reflexão, sem nenhum texto básico.
d) Apenas recursos editoriais visuais, sem nenhum texto básico ou questão para reflexão.
Qual é o objetivo deste módulo sobre interpretação e produção de textos?
Desenvolver a capacidade de interpretar adequadamente diferentes modelos de texto.
Perceber os principais erros que provocam análise equivocada de um texto.
Estimular a capacidade de produzir textos com clareza, objetividade e organização.
Desenvolver a capacidade de sintetizar ideias.
a) Apenas a alternativa 1 está correta.
b) As alternativas 1, 2 e 3 estão corretas.
c) As alternativas 2, 3 e 4 estão corretas.
d) Todas as alternativas estão corretas.
O que é interpretar um texto?
What is the main idea of the text?
a. A importância de saber ler corretamente.
b. A unidade de entendimento em um texto.
c. A clareza e a coerência na produção de textos.
Identify the types of cohesive devices used in the text:
Causais
Comparativas
Condicionais
Consecutivas
Conformativas
Concessivas
Temporais
Finais
Proporcionais
Pronome relativo
Perífrase, antonomásia, epítetos
Nominalização
Repetição vocabular
Um termo síntese
Pronomes
Numerais
Advérbios
Elipse
Repetição de parte do nome próprio
Metonímia
Termo anafórico
Termo catafórico
Sinônimo
Hiperônimo
Hipônimo
According to the text, what are the characteristics of language?
a) It is a system with its own principles, it has signs or signals, it has words that have a denotative function, it has a communicative function, it expresses thoughts, feelings and values, and it allows the understanding and interpretation of the social, economic and cultural context.
b) It is a system with its own principles, it has signs or signals, it has words that have a connotative function, it has a communicative function, it expresses thoughts, feelings and values, and it allows the understanding and interpretation of the social, economic and cultural context.
c) It is a system with its own principles, it has signs or signals, it has words that have a denotative function, it has a communicative function, it expresses thoughts, feelings and values, and it allows the understanding and interpretation of the natural context.
What are the functions of language according to Roman Jakobson?
a) Emotive, referential, conative, phatic, and poetic.
b) Emotive, referential, conative, phatic, and symbolic.
c) Emotive, referential, conative, phatic, and conceptual.
No texto apresentado, quais são os vícios de comunicação abordados?
a) Extrapolção, prolixidade, falta de paralelismo e ambiguidade.
b) Redução, contradição, frases feitas e queísmo.
c) Extrapolção, redução, contradição e frases feitas.
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