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Sobre o Projeto Político Pedagógico e o currículo em ação, é correto afirmar que: a) o PPP é documento burocrático, mas, sobretudo, é instrumento ...

Sobre o Projeto Político Pedagógico e o currículo em ação, é correto afirmar que:

a) o PPP é documento burocrático, mas, sobretudo, é instrumento para estar na secretaria da escola para atender às demandas do sistema de ensino.

b) o PPP é documento formal, mas, sobretudo, é instrumento para estar disponível somente na sala da diretora, devido às demandas da sua função.

c) o PPP é documento burocrático, mas, sobretudo, é instrumento para estar somente nos arquivos da escola, caso seja necessário consultá-lo.

d) o PPP é documento formal, mas, sobretudo, instrumento teórico-metodológico de intervenção na escola pela comunidade educativa.

e) O PPP é um documento formal, dessa forma, não é necessário que esteja presente na escola, pois é mais teórico do que prático.



a) o PPP é documento burocrático, mas, sobretudo, é instrumento para estar na secretaria da escola para atender às demandas do sistema de ensino.
b) o PPP é documento formal, mas, sobretudo, é instrumento para estar disponível somente na sala da diretora, devido às demandas da sua função.
c) o PPP é documento burocrático, mas, sobretudo, é instrumento para estar somente nos arquivos da escola, caso seja necessário consultá-lo.
d) o PPP é documento formal, mas, sobretudo, instrumento teórico-metodológico de intervenção na escola pela comunidade educativa.
e) O PPP é um documento formal, dessa forma, não é necessário que esteja presente na escola, pois é mais teórico do que prático.

Essa pergunta também está no material:

currículo e planejamento na educação prova online
6 pág.

Educação Física UNIFACVESTEADUNIFACVESTEAD

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra d) o PPP é documento formal, mas, sobretudo, instrumento teórico-metodológico de intervenção na escola pela comunidade educativa. O PPP é um documento que deve ser construído coletivamente pela comunidade escolar, com o objetivo de orientar as ações pedagógicas da escola, levando em consideração as necessidades e características da comunidade local. Ele é um instrumento teórico-metodológico que deve ser utilizado para orientar a prática pedagógica da escola, e não apenas um documento burocrático para atender às demandas do sistema de ensino.

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