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Ser e atuar como educador na EJA é um grande desafio, porquanto, além de ela ser uma das modalidades menos lembradas e pouco estudada nos cursos de...

Ser e atuar como educador na EJA é um grande desafio, porquanto, além de ela ser uma das modalidades menos lembradas e pouco estudada nos cursos de formação de professores, ela possui características diversas, dentre as quais elenca-se como as mais desafiadoras: sala multisseriada, alunos com diferentes tempos de vida, vivência com diversos ambientes e baixo investimento por parte do poder público. Analise as asserções a seguir: I) A articulação entre teoria e prática é essencial na formação do educador da EJA. porque II) A EJA não exige tanta preocupação e rigor, pois os alunos já passaram da idade regular. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

I) A articulação entre teoria e prática é essencial na formação do educador da EJA.
II) A EJA não exige tanta preocupação e rigor, pois os alunos já passaram da idade regular.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I.
c) A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas.

Essa pergunta também está no material:

Av1 - Educação de Jovens e Adultos
4 pág.

Educação Física Universidade PaulistaUniversidade Paulista

Respostas

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A alternativa correta é a letra "b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta da I." A primeira asserção é verdadeira, pois a articulação entre teoria e prática é fundamental para a formação do educador da EJA, uma vez que essa modalidade de ensino possui características específicas que exigem uma abordagem pedagógica diferenciada. Já a segunda asserção é falsa, pois a EJA exige tanta preocupação e rigor quanto qualquer outra modalidade de ensino, uma vez que os alunos têm direito a uma educação de qualidade, independentemente da idade em que se encontram.

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