Respostas
A alternativa correta é a letra D) Todas as afirmativas estão corretas. I - Conforme Marlene Carvalho (2010), em sua obra sobre alfabetização de jovens e adultos em espaços populares, a preocupação do Brasil em alfabetizar os adultos só teve seu ponto de partida na década de 1920, quando mais da metade da população era analfabeta. Especificamente, sendo o ano de 1928, o momento em que foram criados os chamados “cursos populares noturnos”. II - Em 1947 tiveram início cursos da Campanha de Educação de Adolescente e Adultos, conforme afirma a pesquisadora Ana Maria Soek. Tratava-se de um projeto idealizado por Lourenço Filho, inspirado no método de Laubach. III - No ano de em 1950 consolidou-se uma nova visão pedagógica sob a influência de Paulo Freire, que valorizava o conhecimento de mundo do educando. Contudo, com o Golpe Militar de 1964, os movimentos de alfabetização foram proibidos, surgindo nessa época o Movimento Brasileiro de Alfabetização-MOBRAL, em 1967. IV - No ano de 1985, foi criada a Fundação Educar, substituindo o MOBRAL, instituto não governamental. Mas foi em 1988, com a promulgação da Constituição Federal que a Educação de Jovens e Adultos teria garantia do Estado. E já em 1996 com a criação do Programa Alfabetização Solidária foram acrescentadas novas variáveis na educação, com recursos e pedagogia adequados. V - A Educação de Jovens e Adultos alcançou avanços significativos quando da promulgação da Constituição de 1988. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96) também tem papel fundamental na implantação da Educação de Jovens e Adultos definindo-a como a educação destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria e igualmente ao afiançá-la como uma modalidade de ensino.
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