) João é um professor de Ensino Fundamental. Ele acaba de iniciar um curso de capacitação. No primeiro encontro foi discutida a noção de ensino equ...

) João é um professor de Ensino Fundamental. Ele acaba de iniciar um curso de capacitação. No primeiro encontro foi discutida a noção de ensino equânime. O formador lhes apresentou a ideia e depois vários participantes do curso compartilharam sua opinião e experiências. João é tímido e não se sentiu confortável em compartilhar sua opinião durante o encontro. Voltando para sua casa ficou pensando no seguinte: “Eu acho que meu ensino sempre foi equânime porque eu ofereço a todos meus alunos os mesmos recursos e atividades para que todos eles tenham as mesmas oportunidades de aprender. De fato, agora acho que é mais importante ainda que eles me entreguem os trabalhos com nota no mesmo dia”. Considerando o contexto apresentado, assinale a alternativa CORRETA: Alternativas: a) A posição de João não é apropriada visto que a noção de ensino equânime defende a realização de intervenções educacionais distintas para atender a diversidade de perfis e necessidades dos alunos. b) A posição de João é apropriada visto que a noção de ensino equânime defende que todos os alunos devem atingir os mesmos objetivos educacionais tendo as mesmas oportunidades de aprendizagem. c) A posição de João é adequada visto que a noção de ensino equânime é uma noção que descreve práticas docentes que já são costumeiras nas salas de aula e as revaloriza. d) A posição de João não é adequada visto que a noção de ensino equânime defende a necessidade atender exclusivamente aquilo que interessa aos alunos. e) A posição de João não é acertada visto que a noção de ensino equânime defende a necessidade de eliminar os processos de avaliação que tornam o ensino engessado e ultrapassado.