a) A abordagem comunicativa com viés sociointeracionista é uma tendência atual no ensino de línguas que tem como objetivo principal desenvolver a competência comunicativa dos alunos, ou seja, a capacidade de se comunicar de forma efetiva em situações reais de comunicação. Essa abordagem entende que a língua é um meio de interação social e que, portanto, o ensino deve estar voltado para a prática da língua em situações reais de comunicação. b) Uma atividade de conversação que pode ser desenvolvida sob essa abordagem é a simulação de uma situação real de comunicação, como uma entrevista de emprego, por exemplo. Os alunos podem se dividir em duplas, sendo um o entrevistador e o outro o entrevistado. O entrevistador deve fazer perguntas relacionadas ao cargo em questão e o entrevistado deve responder de forma adequada, utilizando as estruturas e vocabulário aprendidos em sala de aula. c) Uma das principais vantagens da adoção dessa abordagem é que ela permite que os alunos desenvolvam a competência comunicativa de forma mais efetiva, já que estão praticando a língua em situações reais de comunicação. Além disso, essa abordagem valoriza a interação entre os alunos, o que pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais. Por outro lado, uma das desvantagens dessa abordagem é que ela pode ser mais difícil de ser implementada em sala de aula, já que exige uma mudança na forma como o ensino é tradicionalmente conduzido. Além disso, pode ser mais difícil avaliar o desempenho dos alunos, já que a ênfase está na comunicação e não na correção gramatical.
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