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Além da leitura de imagens da contextualização histórica, o professor de Arte deve trabalhar a técnica artística. Para isso, deve prever em seu pla...

Além da leitura de imagens da contextualização histórica, o professor de Arte deve trabalhar a técnica artística. Para isso, deve prever em seu planejamento estratégias que possibilitem estimular o trabalho criativo dos estudantes. Muitas são as possibilidades de atividades pedagógicas para desenvolver o desenho em sala de aula. Com base nas atividades desenho de observação, desenho de imaginação, desenho negativo e do desenho com frotagem, analise as afirmativas a seguir:

I- No desenho negativo, o giz branco é utilizado e, em seguida, a tinta é passada sobre o desenho.
II- No desenho de imaginação, o professor mostrará o desenho e os alunos deverão representar o que veem.
III- No desenho com frotagem, o importante é colocar a folha sobre uma superfície com textura para marcar no papel.
IV- No desenho de observação, o professor fala sobre a imagem que deverá representar sem mostrá-la aos alunos.

Assinale a alternativa CORRETA:


A As afirmativas III e IV estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

Avaliação Final (Objetiva) - Individual Desenho Artístico
6 pág.

Licenciatura Artes Visuais Edir Do Couto Rosa ProfessorEdir Do Couto Rosa Professor

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra B: As afirmativas I e III estão corretas. No desenho negativo, o giz preto é utilizado e, em seguida, a tinta é passada sobre o desenho, tornando o fundo escuro e a imagem branca. No desenho de imaginação, o professor apresenta um tema e os alunos devem criar uma imagem a partir da imaginação, sem ter uma referência visual. No desenho com frotagem, a folha é colocada sobre uma superfície com textura e é feita uma fricção com o lápis ou giz de cera para transferir a textura para o papel. No desenho de observação, o professor apresenta uma imagem e os alunos devem representá-la observando os detalhes e características da imagem.

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