1) O currículo escolar não pode ser compreendido apenas por um único olhar e perspectiva, mas a forma pela qual ele se desdobra até chegar ao aluno...

1)

O currículo escolar não pode ser compreendido apenas por um único olhar e perspectiva, mas a forma pela qual ele se desdobra até chegar ao aluno também deve ser considerada. Nessa direção, quando o tema é currículo formal, é coreto afirmar:

SAVIANI, N. Saber escolar, currículo e didática: problemas da unidade conteúdo/método no processo pedagógico. 7. ed. Campinas: Editora Autores Associados, 2022

Assinale a alternativa correta:

Selecione uma alternativa:

a)

Reúne a proposta elaborada pelo Estado com pouca ou nenhuma participação dos educadores e profissionais da educação.

b)

Forma como o currículo desenvolvido pelo Estado é percebido pelos educadores a partir de suas concepções sobre a educação e formação dos indivíduos.

c)

O currículo que de fato será aplicado em sala.

d)

Leva em consideração, além da compreensão dos educadores, todas as demais variáveis que influenciam o processo de ensino-aprendizagem, como o contexto escolar, político, econômico e social.

e)

Este currículo abrange a experiência do aluno e como ele sente e vivencia o processo de ensino-aprendizagem.