A Constituição Brasileira de 1988 no artigo 208 prescreve:
…o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: atendimento educacional especializado aos portadores de de�ciência, preferencialmente na rede regular de ensino”.
O Estado não tem dever com a educação.
O Estado tem dever com a educação, mas não com a educação especial.
O Estado tem dever com a educação, mas não com a educação especializada.
O Estado tem dever com a educação e com a educação especializada, mas não é obrigado a oferecê-la na rede regular de ensino.
O Estado tem dever com a educação e com a educação especializada, e deve oferecê-la preferencialmente na rede regular de ensino.
…o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: atendimento educacional especializado aos portadores de de�ciência, preferencialmente na rede regular de ensino”.
O Estado não tem dever com a educação.
O Estado tem dever com a educação, mas não com a educação especial.
O Estado tem dever com a educação, mas não com a educação especializada.
O Estado tem dever com a educação e com a educação especializada, mas não é obrigado a oferecê-la na rede regular de ensino.
O Estado tem dever com a educação e com a educação especializada, e deve oferecê-la preferencialmente na rede regular de ensino.
Respostas
Ed 
há 2 anos
O artigo 208 da Constituição Brasileira de 1988 prescreve que o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. Portanto, a alternativa correta é: "O Estado tem dever com a educação e com a educação especializada, e deve oferecê-la preferencialmente na rede regular de ensino."
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A adaptação do sistema educativo a crianças com necessidades especiais deve procurar:
I.Incentivar e promover a aplicação das tecnologias da informação e
comunicação ao sistema de ensino.
II.Adaptar o ensino das novas tecnologias às crianças com necessidades
especiais, preparando as escolas com os equipamentos necessários.
III.Criar áreas curriculares especí�cas para crianças e jovens de fraca incidência e aplicar o tele-ensino dirigido a crianças e jovens impossibilitados de frequentar o
ensino regular.
Estão corretas as a�rmativas:
I.Incentivar e promover a aplicação das tecnologias da informação e comunicação ao sistema de ensino.
II.Adaptar o ensino das novas tecnologias às crianças com necessidades especiais, preparando as escolas com os equipamentos necessários.
III.Criar áreas curriculares especí�cas para crianças e jovens de fraca incidência e aplicar o tele-ensino dirigido a crianças e jovens impossibilitados de frequentar o ensino regular.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) As afirmativas I e II estão corretas.
e) As afirmativas II e III estão corretas.
Sobre a Educação Especial, marque a alternativa incorreta.
Todas as escolas dedicam-se a todos os tipos de necessidades especiais.
A educação especial é uma modalidade de ensino que busca atender pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
A educação especial deve ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino.
A educação especial deve ser planejada para atender às necessidades educacionais especiais de cada aluno.
O desenvolvimento histórico da educação especial no Brasil inicia-se no século:
16.
17.
18.
19.
20.
Foi o primeiro tratado dos direitos humanos do Século XXI e é amplamente reconhecida como tendo uma participação da sociedade civil sem precedentes na história, particularmente de organizações de pessoas com de�ciência.”
Declaração de Salamanca.
Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Convenção da De�ciência.
Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência.
Convenção de Nova York.
Em ______foi constituído pelo Ministério de Educação e Cultura – MEC o Grupo Tarefa de Educação Especial.
1960.
1965.
1970.
1973.
1980.
A história da educação de pessoas com de�ciência no Brasil está dividida entre três grandes períodos. Como foi caracterizado o período de 1957 a 1993?
De�nido por ações o�ciais de âmbito nacional.
De�nido por ações o�ciais de âmbito estadual.
De�nido por ações o�ciais de âmbito municipal.
De�nido por ações o�ciais de âmbito regional.
De�nido por ações o�ciais de âmbito internacional.
O conceito de educação inclusiva ganhou maior notoriedade a partir de ________com a Declaração de Salamanca.
1988.
1990.
1992.
1994.
1996.
São inúmeras as vantagens que advêm do uso das tecnologias no campo do ensino-aprendizagem no que diz respeito a crianças especiais. Entre as vantagens estão, exceto:
Permite que um professor ensine, em somente um local.
Possibilita a criação de ambientes de aprendizagem mais interativos e dinâmicos.
Facilita a comunicação entre professores, alunos e familiares.
Permite a personalização do ensino, atendendo às necessidades individuais de cada aluno.
Facilita o acesso a conteúdos educacionais diversos.
Dentre os pro�ssionais que trabalham ou atuam em educação especial, estão:
Professores.
Psicólogos.
Fonoaudiólogos.
Terapeutas ocupacionais.
Todas as alternativas estão corretas.
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