Grátis: Segundo González Rey (2005), o desenvolvimento da subjetividade associa-se às formas próprias de organização e de processualidade do sistema subjet... – Questões Respondidas

Psicopedagogia

Colégio Objetivo

Segundo González Rey (2005), o desenvolvimento da subjetividade associa-se às formas próprias de organização e de processualidade do sistema subjetivo. Seguindo o pensamento de González Rey, o desenvolvimento da subjetividade associa-se também:
A)

À tensão entre as configurações da personalidade e as configurações e sentidos subjetivos que permanentemente emergem no curso da ação.

B)
A uma concepção de desenvolvimento da psique humana que compromete configurações de sentido subjetivo e que implicam o crescimento da pessoa em variadas esferas de sua vida.

C) Todas as alternativas estão corretas.

D)
Ao movimento em que novas configurações subjetivas se organizam como recursos subjetivos para o indivíduo, em contextos diversos de sua vida.

A) À tensão entre as configurações da personalidade e as configurações e sentidos subjetivos que permanentemente emergem no curso da ação.
B) A uma concepção de desenvolvimento da psique humana que compromete configurações de sentido subjetivo e que implicam o crescimento da pessoa em variadas esferas de sua vida.
C) Todas as alternativas estão corretas.
D) Ao movimento em que novas configurações subjetivas se organizam como recursos subjetivos para o indivíduo, em contextos diversos de sua vida.

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AVALIAÇÃO FINAL Mediação educativa em espaços não formais

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UNOPAR

Respostas

Ed

há 2 anos

A alternativa correta é a letra D) Ao movimento em que novas configurações subjetivas se organizam como recursos subjetivos para o indivíduo, em contextos diversos de sua vida. Segundo González Rey, o desenvolvimento da subjetividade está relacionado à organização e processualidade do sistema subjetivo, e também ao movimento em que novas configurações subjetivas se organizam como recursos subjetivos para o indivíduo, em contextos diversos de sua vida.

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Segundo Larrosa (2016), somente o sujeito da experiência está aberto a sua própria transformação. De acordo com esta afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( V ) É experiência aquilo que “nos passa”.

( V ) É experiência aquilo que “nos toca”.

( V ) É experiência aquilo que “nos acontece”.

( F ) É experiência aquilo que “acontece”.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A) V – V – V - F.

B) V – V – V - V.

C) V – V – F - F.

D) F – F – V - V.

A) V – V – V - F.
B) V – V – V - V.
C) V – V – F - F.
D) F – F – V - V.

A exposição de artes visuais é considerada a principal e mais comum forma de comunicação em museus. Nela, se dá o encontro entre homem e objeto, tendo o museu como cenário. Entre as principais características de uma exposição de artes visuais, contemplamos:

I - Cabe ao profissional de museu, ou seja, o curador e sua equipe, trabalhar para consolidar este encontro.

II - Não é necessário, para a instituição, definir seu público-alvo, pois ele virá automaticamente, uma vez que o trabalho de divulgação e de marketing tenha sido feito.

III - O primeiro passo para a elaboração de uma exposição é estabelecer o seu tema ou conceito, que deve se relacionar, necessariamente, com o acervo selecionado para compô-la, considerando o público-alvo pretendido.

IV - A pesquisa não possui importante papel no contexto de uma exposição, pois não é importante no campo da arte.

De acordo com as sentenças acima, assinale a alternativa CORRETA:

A) As sentenças II, III e IV estão corretas.

B) Apenas a sentença II está correta.

C) As sentenças I e III estão corretas.

D) Todas as sentenças estão corretas.

A) As sentenças II, III e IV estão corretas.
B) Apenas a sentença II está correta.
C) As sentenças I e III estão corretas.
D) Todas as sentenças estão corretas.

O Brasil, com a sua imensa diversidade ambiental, tem sete áreas consideradas pela Unesco como Patrimônios Naturais da Humanidade. Dentre elas encontram-se:

A) Nenhuma das alternativas acima.

B) Praia de Copacabana, Dunas da Lagoa da Conceiçao, Mata Atlântica – Reservas do Sudeste.

C) Parque Nacional de Iguaçu; Área de Conservação do Pantanal e as ilhas Fernando de Noronha e Atol das Rocas.

D) Complexo de conservação da Amazônia Central; Costa do Descobrimento - Reservas de Mata Atlântica (Bahia e Espirito Santo) e Dunas da Lagoa da Conceiçao.

A) Nenhuma das alternativas acima.
B) Praia de Copacabana, Dunas da Lagoa da Conceiçao, Mata Atlântica – Reservas do Sudeste.
C) Parque Nacional de Iguaçu; Área de Conservação do Pantanal e as ilhas Fernando de Noronha e Atol das Rocas.
D) Complexo de conservação da Amazônia Central; Costa do Descobrimento - Reservas de Mata Atlântica (Bahia e Espirito Santo) e Dunas da Lagoa da Conceiçao.

O ciberespaço rompeu com a ideia de tempo próprio para a aprendizagem. O espaço da aprendizagem é aqui, em qualquer lugar; o tempo de aprender é hoje e sempre. As consequências para a escola, para o professor e para a educação em geral são enormes. Seguindo a ideia da transformação da concepção de aprendizagem na contemporaneidade, analise as sentenças e escreva (V) para verdadeiro e (F) para falso:

( V ) É essencial saber comunicar-se, saber pesquisar, ter raciocínio lógico, saber organizar o seu próprio trabalho, ter disciplina para o trabalho, ser independente e autônomo.
( V ) Nesse contexto, o professor é muito mais um mediador do conhecimento, diante do aluno que é o sujeito de sua própria formação.

( F ) O aluno não necessita construir e reconstruir conhecimento a partir do que faz.

( F ) o professor deixará de ser um organizador do conhecimento e da aprendizagem para ser um lecionador do conhecimento.

De acordo com as sentenças acima, assinale a sequência CORRETA:

A) V – F– V – V.

B) V – V – V – F.

C) V – V – F - F.

D) F – F – V - V.

A) V – F– V – V.
B) V – V – V – F.
C) V – V – F - F.
D) F – F – V - V.

De acordo com as sentenças acima, assinale a alternativa CORRETA:
6. O conceito de educação não formal envolve, como uma parte necessária do desenvolvimento de saberes e competências, um abrangente conjunto de princípios sociais e éticos, tais como os direitos humanos, a tolerância, a fomento da paz, a cooperação e a justiça social, o diálogo intergeracional (entre as gerações, isto é, entre pessoas de idades diferentes), o equilíbrio de oportunidades, a cidadania democrática e o aprendizado intercultural, entre outros. Para além disso:
I) a educação não formal não valoriza o progresso de técnicas de aprendizado participativos, baseados na experiência, na autonomia e na responsabilidade de cada aluno.
II) Na educação não formal, a forma é o conteúdo.
III) As metas e as metodologias próprias das práticas educativas num ambiente de educação não formal leva fortemente em conta o desenvolvimento e a experiência única do acadêmico como indivíduo.
IV) A educação não formal busca atender às aspirações e necessidades específicas do aluno, bem como para aumentar as suas competências pessoais, potenciando a sua criatividade.

A) Apenas a sentença II está correta.
B) Todas as sentenças estão corretas.
C) As sentenças II, III estão corretas.
D) As sentenças II, III e IV estão corretas.

O conceito de educação não formal envolve um conjunto de princípios sociais e éticos.
A educação não formal valoriza o progresso de técnicas de aprendizado participativos, baseados na experiência, na autonomia e na responsabilidade de cada aluno.
Na educação não formal, a forma é o conteúdo.
As metas e as metodologias próprias das práticas educativas num ambiente de educação não formal leva fortemente em conta o desenvolvimento e a experiência única do acadêmico como indivíduo.
A educação não formal busca atender às aspirações e necessidades específicas do aluno, bem como para aumentar as suas competências pessoais, potenciando a sua criatividade.
A) Apenas a sentença II está correta.
B) Todas as sentenças estão corretas.
C) As sentenças II, III estão corretas.
D) As sentenças II, III e IV estão corretas.

A educação é uma possibilidade que constitui a humanização do sujeito, quando acredita que por meio da criatividade e da sensibilidade pode consolidar uma sociedade de formação plena. Isto é possível porque os sujeitos educam-se esteticamente quando são:
A) Vistos como opressores no processo de formação.
B) Provocados por experiências sensíveis que permitem reflexões, fruições e saberes que constituem a sua humanização.
C) Percebidos como pessoas iluminadas.
D) Desafiados a pensar na sociedade em que vivem numa busca pela formação de um ser capaz de ser autoritário e imperioso.

A educação é uma possibilidade que constitui a humanização do sujeito.
A criatividade e a sensibilidade podem consolidar uma sociedade de formação plena.
Os sujeitos educam-se esteticamente quando são provocados por experiências sensíveis que permitem reflexões, fruições e saberes que constituem a sua humanização.
A) Vistos como opressores no processo de formação.
B) Provocados por experiências sensíveis que permitem reflexões, fruições e saberes que constituem a sua humanização.
C) Percebidos como pessoas iluminadas.
D) Desafiados a pensar na sociedade em que vivem numa busca pela formação de um ser capaz de ser autoritário e imperioso.

De acordo com as sentenças acima, assinale a alternativa CORRETA:
8. Produção de obras audiovisuais é o processo de fazer um filme ou documentário, de uma ideia inicial de história ou escrita do roteiro, filmagem, edição e, finalmente, distribuição para um público. Tipicamente isso envolve um grande número de pessoas e o processo pode demorar de meses a anos para ser completado. Analise as questões a seguir:

I)Uma produção cinematográfica só pode acontecer dentro de um estúdio de cinema.
II)Produção de cinema requer muito planejamento e organização. Deve-se fazer um roteiro de tudo o que será necessário no set, desde alimentação até os equipamentos de iluminação e maquinaria.
III)Entre os processos necessários para criação de um filme estão: criação do roteiro, storyboards com desenhos de todas as cenas para facilitar na preparação do set, planejamento, equipe técnica, elenco, preparação do set, cenários, captação das imagens internas e externas, filmagem, trilha sonora, edição, pós-produção, promoção e distribuição, além de muitos outros.
IV)Uma produção cinematográfica é necessariamente individual, pois depende apenas da iniciativa do diretor.

A) As sentenças II e III estão corretas.
B) Todas as sentenças estão corretas.
C) Apenas a sentença II está correta.
D) As sentenças II, III e IV estão corretas.

Produção de obras audiovisuais é o processo de fazer um filme ou documentário, de uma ideia inicial de história ou escrita do roteiro, filmagem, edição e, finalmente, distribuição para um público.
Uma produção cinematográfica só pode acontecer dentro de um estúdio de cinema.
Produção de cinema requer muito planejamento e organização.
Entre os processos necessários para criação de um filme estão: criação do roteiro, storyboards com desenhos de todas as cenas para facilitar na preparação do set, planejamento, equipe técnica, elenco, preparação do set, cenários, captação das imagens internas e externas, filmagem, trilha sonora, edição, pós-produção, promoção e distribuição, além de muitos outros.
Uma produção cinematográfica é necessariamente individual, pois depende apenas da iniciativa do diretor.
A) As sentenças II e III estão corretas.
B) Todas as sentenças estão corretas.
C) Apenas a sentença II está correta.
D) As sentenças II, III e IV estão corretas.

Ações educativas são um importante meio para atendimento aos mais diversos públicos. Com relação aos que apresentam necessidades especiais deve-se levar em consideração as especificidades, para pessoas que apresentam deficiência visual, que tipo de materiais são indicados?
A) Placas com letras grandes.
B) Mesas e vitrines na altura adequada.
C) Vídeos com interpretação em libras.
D) Audiodescrição e materiais sensoriais.

Ações educativas são um importante meio para atendimento aos mais diversos públicos.
Deve-se levar em consideração as especificidades das pessoas que apresentam deficiência visual.
Para pessoas que apresentam deficiência visual, são indicados materiais com audiodescrição e materiais sensoriais.
A) Placas com letras grandes.
B) Mesas e vitrines na altura adequada.
C) Vídeos com interpretação em libras.
D) Audiodescrição e materiais sensoriais.

Existem duas maneiras de possibilitar a mediação, quais são elas?

A) Direta e indireta.
B) Indireta e subliminar.
C) Indireta e processual.
D) Direta e segura.