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1 - Pensando em processo de educação e comunicação em saúde, sugira alguns pontos que devem ser levados em consideração para que a teoria seja colo...

1 - Pensando em processo de educação e comunicação em saúde, sugira alguns pontos que devem ser levados em consideração para que a teoria seja colocada da melhor forma e entendimento para o grupo citado.


2 - Você estudou as principais teorias pedagógicas para prática de educação. Devido a cognição ser de extrema importância quando pensamos em processo de aprendizagem, a teoria do estágio cognitivo de Piaget se torna importante para o processo de educação. Analisando os estágios dessa teoria, aponte qual deles seria imprescindível estudar para aplicar educação alimentar e nutricional no grupo de adultos dessa empresa, justificando sua resposta.

 

3 - Vamos para seu primeiro treinamento. Depois de ter aplicado um questionário para conhecer questões de hábitos alimentares do grupo a ser trabalhado, você encontrou relatos que alguns colaboradores pretendem fazer algumas mudanças em seu comportamento alimentar durante a aplicação do projeto, eles até descreveram que a forma que fazem atualmente pode trazer malefícios a saúde deles, mas ainda sentem alguns obstáculos para a mudança. Pensando no modelo transteórico, cite e explique por qual estágio de mudança esse grupo está passando.

 

4 - Agora, chegou o momento de relatar a equipe do projeto quais seriam suas intervenções com o grupo de colaboradores dessa empresa. Lembrando que os temas devem levar em consideração que temos grupo de adultos e idosos. Enumere 3 temas que você acha de grande relevância e realize o planejamento de 1 deles de forma detalhada utilizando o quadro abaixo. Utilize sua criatividade e o material extra para te auxiliar na construção desta ação.


Título da Atividade 

 Público-Alvo 

 Objetivo geral da Atividade 

 Materiais de Apoio necessários 

 Descrição da atividade 


Respostas

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1 - Para que a teoria seja colocada da melhor forma e entendimento para o grupo citado, é importante levar em consideração a linguagem utilizada, a adequação do conteúdo ao público-alvo, a utilização de exemplos práticos e a interação com o grupo. 2 - O estágio cognitivo de Piaget que seria imprescindível estudar para aplicar educação alimentar e nutricional no grupo de adultos dessa empresa é o estágio das operações formais. Esse estágio é caracterizado pela capacidade de raciocínio hipotético-dedutivo, que permite a compreensão de conceitos abstratos e a resolução de problemas complexos. 3 - O grupo em questão está passando pelo estágio de contemplação, no qual os indivíduos reconhecem a necessidade de mudança, mas ainda não estão prontos para agir. Eles estão cientes dos malefícios de seus hábitos alimentares atuais, mas ainda enfrentam obstáculos para a mudança. 4 - Temas relevantes para o grupo de adultos e idosos podem incluir alimentação saudável, atividade física e prevenção de doenças crônicas. Um exemplo de planejamento de atividade seria: Título da Atividade: "Alimentação Saudável no Trabalho" Público-Alvo: Colaboradores da empresa Objetivo geral da Atividade: Promover a adoção de hábitos alimentares saudáveis no ambiente de trabalho Materiais de Apoio necessários: Cartilhas informativas, alimentos saudáveis para degustação, apresentação em PowerPoint Descrição da atividade: Iniciar a atividade com uma apresentação em PowerPoint sobre a importância da alimentação saudável no ambiente de trabalho. Em seguida, distribuir cartilhas informativas e realizar uma degustação de alimentos saudáveis. Por fim, promover uma discussão em grupo sobre as dificuldades e benefícios da adoção de hábitos alimentares saudáveis no ambiente de trabalho.

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