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Sobre os estudos de TGD, assinale a alternativa correta: I. Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD), por se tratarem de um conjunto de sin...

Sobre os estudos de TGD, assinale a alternativa correta:

I. Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD), por se tratarem de um conjunto de sintomas e comportamentos que transcorrem na infância, com comprometimento ou atraso no desenvolvimento, apresentam, entre a síndrome e os transtornos que os compõem.

II. A nomenclatura síndrome se refere a um conjunto de sintomas, não restrito a uma só doença, que ocorre no indivíduo; e transtorno é aplicado para indicar a existência de um conjunto de sintomas ou comportamentos que ocorrem no transcorrer da infância, com um comprometimento ou atraso no desenvolvimento e maturação do sistema nervoso central.

III. Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) caracterizam-se por um comprometimento leve em área especí�ca do desenvolvimento: habilidades de interação social recíproca, habilidades de comunicação ou presença de estereotipias de comportamento, interesses e atividades.


Estão corretas I e II.

Essa pergunta também está no material:

TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUSTISTA
3 pág.

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💡 1 Resposta

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A alternativa correta é: "Estão corretas I e II." Justificativa: A alternativa I está correta, pois os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são um conjunto de sintomas e comportamentos que ocorrem na infância, com comprometimento ou atraso no desenvolvimento, apresentando entre a síndrome e os transtornos que os compõem. A alternativa II também está correta, pois a nomenclatura síndrome se refere a um conjunto de sintomas, não restrito a uma só doença, que ocorre no indivíduo; e transtorno é aplicado para indicar a existência de um conjunto de sintomas ou comportamentos que ocorrem no transcorrer da infância, com um comprometimento ou atraso no desenvolvimento e maturação do sistema nervoso central. A alternativa III está incorreta, pois os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) caracterizam-se por um comprometimento significativo em áreas específicas do desenvolvimento: habilidades de interação social recíproca, habilidades de comunicação ou presença de estereotipias de comportamento, interesses e atividades.

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