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Educação Inclusiva

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Leia as afirmativas abaixo:
I. No primeiro texto, publicado por uma revista, a linguagem predominante é a literária, pois sua principal função é informar o leitor sobre os transtornos causados pelos detritos.
II. No segundo texto, do escritor Manuel Bandeira, a linguagem não literária é predominante, pois o poeta faz uso de uma linguagem objetiva para informar o leitor.
III. No texto “Descuidar do lixo é sujeira”, a intenção é informar sobre o lixo que diariamente é depositado nas calçadas através de uma linguagem objetiva e concisa, marca dos textos não literários.
IV. O texto “O bicho” é construído em versos e estrofes e apresenta uma linguagem plurissignificativa, isto é, permeada por metáforas e simbologias, traços determinantes da linguagem literária.
Estão corretas as proposições

I. No primeiro texto, publicado por uma revista, a linguagem predominante é a literária, pois sua principal função é informar o leitor sobre os transtornos causados pelos detritos.
II. No segundo texto, do escritor Manuel Bandeira, a linguagem não literária é predominante, pois o poeta faz uso de uma linguagem objetiva para informar o leitor.
III. No texto “Descuidar do lixo é sujeira”, a intenção é informar sobre o lixo que diariamente é depositado nas calçadas através de uma linguagem objetiva e concisa, marca dos textos não literários.
IV. O texto “O bicho” é construído em versos e estrofes e apresenta uma linguagem plurissignificativa, isto é, permeada por metáforas e simbologias, traços determinantes da linguagem literária.
a) I e IV.
b) I, III e IV.
c) III e IV.
d) II, III e IV.
e) I, II, III e IV.
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Discussões sobre Educação Inclusiva

há 2 anos

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Discussões sobre Educação Inclusiva

há 2 anos

EXERCÍCIO AVALIATIVO18
5 pág.

EXERCÍCIO AVALIATIVO18

Respostas

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há 7 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. No primeiro texto, publicado por uma revista, a linguagem predominante é a literária, pois sua principal função é informar o leitor sobre os transtornos causados pelos detritos. Falso, se a principal função é informar, a linguagem é mais objetiva e não literária. II. No segundo texto, do escritor Manuel Bandeira, a linguagem não literária é predominante, pois o poeta faz uso de uma linguagem objetiva para informar o leitor. Falso, Manuel Bandeira é um poeta e sua linguagem é literária, não objetiva. III. No texto “Descuidar do lixo é sujeira”, a intenção é informar sobre o lixo que diariamente é depositado nas calçadas através de uma linguagem objetiva e concisa, marca dos textos não literários. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois descreve um texto informativo com linguagem objetiva. IV. O texto “O bicho” é construído em versos e estrofes e apresenta uma linguagem plurissignificativa, isto é, permeada por metáforas e simbologias, traços determinantes da linguagem literária. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois "O bicho" é um poema que utiliza linguagem literária. Agora, vamos ver quais itens estão corretos: apenas III e IV são verdadeiros. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: c) III e IV.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra "c) III e IV".

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(UFPR) A obra Grande sertão: veredas, de Guimarães Rosa:

a) idealiza o tipo sertanejo, continuando a tradição de Alencar.

b) continua o regionalismo dos fins do século passado, sem grandes
inovações.

c) exprime problemas humanos, em estilo próprio, baseado na contribuição
linguística regional.

d) descreve tipos de várias regiões do Brasil, na tentativa de documentar a
realidade brasileira.

e) fixa os tipos regionais, com precisão científica.


a) idealiza o tipo sertanejo, continuando a tradição de Alencar.
b) continua o regionalismo dos fins do século passado, sem grandes inovações.
c) exprime problemas humanos, em estilo próprio, baseado na contribuição linguística regional.
d) descreve tipos de várias regiões do Brasil, na tentativa de documentar a realidade brasileira.
e) fixa os tipos regionais, com precisão científica.

(Prefeitura de Barra dos Coqueiros – SE) Em 2020, a escritora Clarice
Lispector completaria cem anos de idade. Autora de prosa e ficção, ela é uma
representante da terceira geração modernista. As obras produzidas pelos
escritores dessa geração ficaram marcadas, entre outras características,

a) pela importância dada à forma, o que fez muitos autores serem
considerados experimentalistas.

b) pela valorização excessiva da tradição das gerações anteriores, embora
de forma renovada.

c) pela despreocupação com o conteúdo, o que tornava esses autores
instrumentalistas.

d) pela preocupação exagerada com a forma, o que impedia que esses
autores fossem considerados experimentalistas.

e) pelo descuido da forma e pela preocupação com o conteúdo,
representando a tendência poética denominada práxis.


a) pela importância dada à forma, o que fez muitos autores serem considerados experimentalistas.
b) pela valorização excessiva da tradição das gerações anteriores, embora de forma renovada.
c) pela despreocupação com o conteúdo, o que tornava esses autores instrumentalistas.
d) pela preocupação exagerada com a forma, o que impedia que esses autores fossem considerados experimentalistas.
e) pelo descuido da forma e pela preocupação com o conteúdo, representando a tendência poética denominada práxis.

(UFRR) “Grande Sertão: veredas” é o romance escrito por Guimarães Rosa,
publicado no ano de 1956. O enredo constrói-se como uma longa narrativa
oral, não linear, em primeira pessoa, na qual Riobaldo, um velho fazendeiro,

luxo da
consciência, a ruptura com o enredo factual foram constantes do seu estilo de
narrar. Os analistas à caça de estruturas não deixarão tão cedo em paz seus
textos complexos e abstratos. Há na gênese dos seus contos e romances tal
exacerbação do momento interior que, a certa altura do seu itinerário, a própria
subjetividade entra em crise. O espírito, perdido no labirinto da memória e da
autoanálise, reclama um novo equilíbrio.
(Alfredo Bosi. História concisa da literatura brasileira, 1994. Adaptado.)

Tal comentário refere-se a:

a) Jorge Amado.

b) Guimarães Rosa.

c) José Lins do Rego.

d) Clarice Lispector

e) Graciliano Ramos.


a) Jorge Amado.
b) Guimarães Rosa.
c) José Lins do Rego.
d) Clarice Lispector
e) Graciliano Ramos.

(SEDUC-MT) Um dos maiores problemas vividos pela tradição regionalista na
literatura brasileira do pós-modernismo foi escolher a linguagem a ser
empregada, se a variedade padrão ou a regional. A solução: misturar ambas,
com o narrador empregando uma língua culta, com alguns termos regionais, e
as personagens utilizando a linguagem típica da região, embora essa
regionalidade se mantivesse, quase sempre, no nível do vocabulário.
Guimarães Rosa, no entanto, apresenta inovações linguísticas à prosa
regionalista (Cereja & Magalhães, 2005) como:
I. Recriou, na literatura, a fala do sertanejo tanto no plano do vocabulário como
no da sintaxe e no da melodia da frase.

II. Deu voz ao homem do sertão por meio do foco narrativo em 1ª pessoa, o
discurso direito e o discurso indireto livre.
III. A língua falada no sertão está presente em toda a obra.
IV. Recria a própria língua portuguesa, por meio do aproveitamento de termos
em desuso, da criação de neologismos, do emprego de palavras tomadas de
empréstimo a outras línguas.
V. Sua narrativa não faz uso de recursos mais comuns à poesia, como o ritmo,
as aliterações, as metáforas e as imagens.

Assinale a alternativa que apresenta a afirmativa incorreta.

a) V

b) IV

c) III

d) II

e) I


a) V
b) IV
c) III
d) II
e) I

A singularidade de Guimarães Rosa, de cuja obra é ponto culminante o romance Grande sertão: veredas, está sobretudo no fato de ter conseguido, nessa obra prima,


a) combinar os gêneros de um poema em prosa modernista e de uma exemplar novela de cavalaria.
b) alternar o falar caipira e o falar urbano, numa sucessão de quadros de diferentes regiões brasileiras.
c) expressar aspectos regionais numa narração excepcionalmente criativa e de alcance universal.
d) estabelecer um novo padrão linguístico com base na valorização criativa da norma culta.
e) retomar o gênero épico por meio de uma narrativa que dramatiza nosso processo colonial.

Leia atentamente o trecho do conto Felicidade Clandestina de Clarice Lispector, e assinale a alternativa CORRETA.


a) Prosadora da chamada primeira geração modernista, observa-se pelo texto da autora que esta opta por radicalizar no uso da oralidade, rompendo com a tradição realista, utilizando-se do chamado fluxo de consciência.
b) O trecho analisado nos mostra características marcantes da escrita da autora, que com base em reflexões existenciais e da subjetividade, nos revela a intimidade dos seus personagens.
c) Pelo trecho em destaque, nota-se que a narradora em terceira pessoa investiga os reais motivos que a levaram a ser uma pessoa feliz, sendo os livros parte da construção deste sentimento.
d) Uma das marcas da escritora é sua capacidade de descrição de paisagens externas, que retratam da seca no Nordeste aos problemas sociais das grandes metrópoles.
e) O conto critica a falta de leitura dos adolescentes nas escolas brasileiras, tendo como principal razão a preguiça, o que evidencia nosso atraso cultural.

Entre os autores da Terceira Geração Modernista, a chamada Geração de 45, o principal nome é o de João Cabral de Melo Neto. Deste poeta pernambucano, podemos afirmar o seguinte:


a) seu primeiro livro – A Pedra do sono – é composto ora de poemas neoparnasianos, ora de versos românticos que evocam os sonhos da humanidade.
b) sua poesia se caracteriza pelo lirismo exaltado.
c) apesar de buscar uma poesia cerebral, sua poesia, a partir de 1960, aproxima-se cada vez mais das vanguardas surrealistas e dadaístas.
d) os temas mais explorados pelo poeta são o retirante nordestino, a destruição da Floresta Amazônica, o genocídio indígena e o Rio Capibaribe.
e) o Rio Capibaribe, a cidade de Sevilha e o retirante nordestino são temas que encontramos em sua poesia.

Qual é a crítica presente nos textos 1 e 2?


a) A falta de higiene nas ruas das cidades brasileiras.
b) A falta de educação da população em relação ao descarte de lixo.
c) A falta de políticas públicas para a coleta de lixo.
d) A falta de consciência ambiental da população.
e) A desigualdade social e a miséria que levam pessoas a revirar lixo em busca de comida.

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