Bernardo, 8 anos de idade, está no 3º ano do ensino fundamental e apresenta deficiência física. O aluno é cadeirante e com hipertonia muscular nos ...

Bernardo, 8 anos de idade, está no 3º ano do ensino fundamental e apresenta deficiência física. O aluno é cadeirante e com hipertonia muscular nos membros superiores, apresentando dificuldade em relação à motricidade devido a intercorrências perinatais. Em relação ao seu comportamento, Bernardo apresenta baixa tolerância à frustração, alto índice de irritabilidade e relata que se sente só e que ninguém gosta dele. O aluno vem apresentando dificuldades também na aprendizagem, desistindo facilmente das atividades.

Você como pedagogo (a), pensando no processo ensino aprendizagem do aluno, analise as afirmações a seguir:

I- Orientar a família a buscar auxílio psicológico é um ação importante para o desenvolvimento do aluno.

II- Recursos de acessibilidade, como mesa adaptada e material pedagógico adaptado, como adaptador para o lápis, entre outros, são necessários para o avanço do aluno.

III- Elaborar estratégias como atividades de pintura e artesanato, para que o aluno possa desenvolver a coordenação visomotora, a motricidade fina e a atenção, já que irá contribuir nos aspectos motores e na aprendizagem.

IV- Oportunizar a realização de atividades em grupo e estimular a realização de atividades de vida diária dando autonomia ao aluno, no qual gerará o sentimento de realização e melhorará sua autoestima.

​No que tange o ensino aprendizagem do aluno, assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas.