O atendimento educacional para tais alunos deve, portanto, privilegiar o desenvolvimento e a superação daquilo que lhe é limitado, exatamente como...

O atendimento educacional para tais alunos deve, portanto, privilegiar o desenvolvimento e a superação daquilo que lhe é limitado, exatamente como acontece com as demais deficiências, como exemplo:
Para o cego, a possibilidade de ler pelo Braille.
Para o surdo a forma mais conveniente de se comunicar.
Para a pessoa com deficiência física, o modo mais adequado de se orientar e se locomover.
Todas as opções.
Todas as opções.
Apenas a primeira e a segunda opções.
Apenas a primeira e a terceira opções.
Apenas a segunda e a terceira opções.