Durante muito tempo, o currículo foi considerado apenas uma lista de conteúdos que deviam ser ensinados pela escola. No entanto, o currículo é mais do que isso. Para algumas concepções pedagógicas, o currículo é estabelecido unilateralmente pelos sistemas ou instituições de ensino tendo como foco a transmissão de conteúdos. Já para as outras concepções, o currículo representa tudo o que se aprende diariamente em meio às várias práticas, culturas, atitudes, comportamentos, gestos e percepções que vigoram no meio social e escolar, tendo como foco:

Escolha uma opção:

atender às concepções pedagógicas renovadoras, à valorização dos saberes historicamente acumulados e o respeito às autoridades institucionais.

atender às premissas das concepções pedagógicas tradicionais e o desenvolvimento do educando.

atender às premissas das concepções pedagógicas renovadoras e à transmissão de conteúdos.

atender às concepções pedagógicas renovadoras e ao desenvolvimento integral e contínuo do educando.

atender às concepções pedagógicas tradicionais e à valorização dos saberes historicamente acumulados.