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A Educação Física como componente curricular se ocupa com o estudo de um conjunto de práticas corporais sistematizadas que se vinculam ao lazer, ao...

A Educação Física como componente curricular se ocupa com o estudo de um conjunto de práticas corporais sistematizadas que se vinculam ao lazer, ao cuidado com o corpo e a saúde, e com isso, necessita trabalhar os seus conteúdos para além da dimensão do movimento e da vivência corporal. Sobre este assunto, analise as afirmacoes e identifique as corretas. I.O estudo das práticas corporais deve contar com a contextualização dos aspectos políticos, sociais, culturais e econômicos; II.Os alunos devem ser capazes de apropriar, recriar e produzir compreensão e entendimento sobre o universo das práticas corporais; III.O aluno deve ser conduzido a descobrir motivos e sentidos nas

O estudo das práticas corporais deve contar com a contextualização dos aspectos políticos, sociais, culturais e econômicos;
Os alunos devem ser capazes de apropriar, recriar e produzir compreensão e entendimento sobre o universo das práticas corporais;
O aluno deve ser conduzido a descobrir motivos e sentidos nas práticas corporais, para além da dimensão do movimento e da vivência corporal.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) As afirmativas I e II estão corretas.
e) As afirmativas I, II e III estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

Av1 - Conhecimentos da Educação Física na Escola
1 pág.

Educação Física Universidade Pitágoras AnhangueraUniversidade Pitágoras Anhanguera

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A alternativa correta é a letra E) As afirmativas I, II e III estão corretas. A Educação Física como componente curricular deve trabalhar os seus conteúdos para além da dimensão do movimento e da vivência corporal, e para isso, é necessário contextualizar os aspectos políticos, sociais, culturais e econômicos das práticas corporais. Além disso, os alunos devem ser capazes de apropriar, recriar e produzir compreensão e entendimento sobre o universo das práticas corporais, e ser conduzidos a descobrir motivos e sentidos nas práticas corporais, para além da dimensão do movimento e da vivência corporal.

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