A alternativa Verdadeira é: "É facultada aos sistemas de ensino a oferta das linguagens artísticas, do ensino religioso e da educação física. O currículo do ensino fundamental busca articular as vivências do aluno com os conhecimentos historicamente acumulados. O ensino fundamental é um direito público subjetivo, de oferta obrigatória, pelo Estado, de forma gratuita e sem requisito de seleção. A população estudantil que não teve acesso à escola na idade própria deverá ser abrangida pelo ensino fundamental de nove anos." A alternativa Falsa é: "A base comum e a parte diversificada constituem componentes desarticulados do currículo, de modo a garantir as especificidades de cada sistema de ensino."
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