Ferreiro (2010), afirma que as crianças aprendem a ler e a escrever por meio da construção de hipóteses e cada aprendiz tem seu tempo para percorre...

Ferreiro (2010), afirma que as crianças aprendem a ler e a escrever por meio da construção de hipóteses e cada aprendiz tem seu tempo para percorrer as etapas da escrita, reorganizando-as até chegar à compreensão alfabética do sistema de escrita. Essas hipóteses podem ser chamadas também de níveis, fases ou etapas da escrita. Leia as afirmativas com atenção e assinale a alternativa correta:

A) Na hipótese silábica a criança consegue entender que cada palavra se divide em 'pedaços' menores, as sílabas. Pode ser caracterizada como hipótese silábica sem valor sonoro ou hipótese silábica com valor sonoro.
B) Na hipótese silábica a criança domina O valor do e das letras e possui total domínio de todas as normas ortográficas.
C) Na hipótese silábica a criança domina O valor do símbolo e das letras, mas ainda tem um caminho a percorrer no que se refere a compreensão das normas ortográficas.
D) Na hipótese silábica a criança aprende a diferenciar O desenho e a escrita.
E) Na hipótese silábica a criança identifica que existem sílabas que podem ser escritas com uma, duas ou mais.
a) Apenas a afirmativa A está correta.
b) Apenas a afirmativa B está correta.
c) Apenas a afirmativa C está correta.
d) Apenas a afirmativa D está correta.
e) Apenas a afirmativa E está correta.