(ENADE, 2017) Historicamente, o financiamento da escola pública no Brasil tem sido um direito conquistado com muitas lutas, especialmente para gar...

(ENADE, 2017) Historicamente, o financiamento da escola pública no Brasil tem sido um
direito conquistado com muitas lutas, especialmente para garantir o acesso e a permanência da classe
trabalhadora nessa instituição. Desde que a educação era uma espécie de concessão do rei de Portugal
aos Jesuítas até a vinculação para a Manutenção e Desenvolvimento do Ensino (MDE), estabelecida
pela Constituição Federal de 1988, a história do financiamento da educação se concentra no
movimento por preservação, restabelecimento e aumento dos percentuais de vinculação. Tendo como
referência a política de financiamento vigente no Brasil, analise as sentenças a seguir:

I- Os percentuais mínimos, estabelecidos constitucionalmente, que os entes federados devem vincular
para serem aplicados na MDE são: 18% pelo governo federal, 25% por estados e Distrito Federal e
30% por municípios.
II- Os municípios devem atuar na Educação Infantil e, com prioridade, no Ensino Fundamental,
podendo ofertar outros níveis quando estiverem atendidas, na plenitude, as necessidades de sua área
de competência.
III- A não aplicação pelo município do percentual mínimo obrigatório resultante da receita de
impostos em MDE pode acarretar a intervenção do estado, a rejeição das contas pelo Tribunal de
Contas, a impossibilidade de celebração de convênios com o estado e a União e a perda de assistência
financeira pelo estado quanto pela União.
IV- O Fundo de Manutenção e desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais
da Educação (Fundeb), de natureza contábil, é constituído por 20% de recursos distribuídos aos
estados e seus municípios, proporcionalmente ao número de escolas públicas existentes em cada um
deles.

É correto apenas o que se afirma em:

I- Os percentuais mínimos, estabelecidos constitucionalmente, que os entes federados devem vincular para serem aplicados na MDE são: 18% pelo governo federal, 25% por estados e Distrito Federal e 30% por municípios.
II- Os municípios devem atuar na Educação Infantil e, com prioridade, no Ensino Fundamental, podendo ofertar outros níveis quando estiverem atendidas, na plenitude, as necessidades de sua área de competência.
III- A não aplicação pelo município do percentual mínimo obrigatório resultante da receita de impostos em MDE pode acarretar a intervenção do estado, a rejeição das contas pelo Tribunal de Contas, a impossibilidade de celebração de convênios com o estado e a União e a perda de assistência financeira pelo estado quanto pela União.
IV- O Fundo de Manutenção e desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), de natureza contábil, é constituído por 20% de recursos distribuídos aos estados e seus municípios, proporcionalmente ao número de escolas públicas existentes em cada um deles.
A II e III.
B I, II e IV.
C III e IV.
D I e IV.