Leia o trecho a seguir: “Na avaliação de sala de aula, também nomeada como avaliação de processo ou avaliação de aprendizagem, o foco não é mais o ...

Leia o trecho a seguir: “Na avaliação de sala de aula, também nomeada como avaliação de processo ou avaliação de aprendizagem, o foco não é mais o currículo, mas a aprendizagem do aluno. A análise aqui não é mais a escala ampla de conteúdos derivada de diretrizes curriculares, como a da avaliação de sistema, mas pontual, centrada essencialmente em cada indivíduo que participa de um grupo de vivência de sala de aula”. WACHOWICZ, T. C. Avaliação de textos na escola. Curitiba: InterSaberes, 2015. p. 34, grifo da autora. Com base nas informações citadas anteriormente, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) A avaliação de sala de aula tem como propósito avaliar a aprendizagem do aluno, ou seja, avaliar o indivíduo. II. ( ) A avaliação de sala de aula tem forte relação com as metodologias adotadas pelo docente. III. ( ) A avaliação de sala de aula também é chamada de avaliação de aprendizagem ou de avaliação de sistema. IV. ( ) A avaliação de sala de aula visa analisar o desenvolvimento dos membros de uma comunidade marginalizada. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.