Com base nos conhecimentos abordados na disciplina, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A escuta ativa, só é possível...

Com base nos conhecimentos abordados na disciplina, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A escuta ativa, só é possível por meio da gestão democrática, aquela que se realiza pela prática da "pedagogia da escuta". Praticar a escuta consiste em dialogar para que acordos com o outro sejam estabelecidos, e é por esse caminho que gestores, professores e alunos estarão abertos para discutirem e decidirem juntos quais os caminhos que seguirão para alcançarem as metas de aprendizagem e as da instituição.
PORQUE
II. A estratégia da pergunta surge como um caminho e possibilidade de abertura para o diálogo, quando todos os envolvidos poderão comentar e tirar dúvidas sobre os temas recorrentes ao cotidiano da escola e também da vida fora da escola, como por exemplo política, afetos, gênero, raça, sexualidade, corpo, projeto de vida, direito à cidade e ao campo, diversidade e desigualdades, cultura, questões ligadas a tecnologias digitais, interesses de estudo, mercado de trabalho, entre tantos outros.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

I. A escuta ativa, só é possível por meio da gestão democrática, aquela que se realiza pela prática da "pedagogia da escuta". Praticar a escuta consiste em dialogar para que acordos com o outro sejam estabelecidos, e é por esse caminho que gestores, professores e alunos estarão abertos para discutirem e decidirem juntos quais os caminhos que seguirão para alcançarem as metas de aprendizagem e as da instituição.
II. A estratégia da pergunta surge como um caminho e possibilidade de abertura para o diálogo, quando todos os envolvidos poderão comentar e tirar dúvidas sobre os temas recorrentes ao cotidiano da escola e também da vida fora da escola, como por exemplo política, afetos, gênero, raça, sexualidade, corpo, projeto de vida, direito à cidade e ao campo, diversidade e desigualdades, cultura, questões ligadas a tecnologias digitais, interesses de estudo, mercado de trabalho, entre tantos outros.
A. A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
B. As duas asserções são proposições falsas.
C. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
D. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
E. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.