Grátis: Pavlov fez a seguinte observação: a associação de um estímulo não condicionado (comida) com a apresentação de um estímulo neutro (som de uma campai... – Questões Respondidas

Psicologia Educacional

Humanas / Sociais

Pavlov fez a seguinte observação: a associação de um estímulo não condicionado (comida) com a apresentação de um estímulo neutro (som de uma campainha) pode provocar uma resposta condicionada (salivação), ou seja, aprendida. Assinale a alternativa que indica corretamente o nome do reflexo descoberto por Pavlov a partir dessas observações apresentadas. Escolha uma opção: a. Observação técnica. b. Distúrbio comportamental. . c. Reflexo condicionado. d. Estrutura piramidal. e. Reflexo reducionista.

há 3 anos

há 3 anos

Avaliacao de Metodologias Ativas- Revisao da tentativa | Cursos de 2 Licenciatu 2

Avaliacao de Metodologias Ativas- Revisao da tentativa | Cursos de 2 Licenciatu 2

CHRISFAPI

Respostas

Ed

há 2 anos

Vamos analisar a situação apresentada. Pavlov observou que a associação entre um estímulo não condicionado (comida) e um estímulo neutro (som da campainha) resultou em uma resposta condicionada (salivação). Esse processo é fundamental na teoria do condicionamento clássico. Agora, vamos às alternativas: a) Observação técnica - Não é o termo correto para descrever o fenômeno observado por Pavlov. b) Distúrbio comportamental - Também não se refere ao reflexo que Pavlov estudou. c) Reflexo condicionado - Este é o termo correto que descreve a resposta aprendida resultante da associação entre o estímulo neutro e o estímulo não condicionado. d) Estrutura piramidal - Não tem relação com o conceito de condicionamento. e) Reflexo reducionista - Não é um termo utilizado no contexto do condicionamento clássico. Portanto, a alternativa correta é: c) Reflexo condicionado.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda não achou a resposta?

Integrado com os principais modelos de IA do mercado
Respostas em segundos
IA treinada para estudantes brasileiros.

Evolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ed

há 3 anos

A alternativa correta é a letra c) Reflexo condicionado. O experimento de Pavlov demonstrou que um estímulo neutro (som de uma campainha) pode se tornar um estímulo condicionado capaz de provocar uma resposta condicionada (salivação) após ser associado repetidamente com um estímulo incondicionado (comida). Esse processo é conhecido como condicionamento clássico ou reflexo condicionado.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Avaliacao de Metodologias Ativas- Revisao da tentativa | Cursos de 2 Licenciatu 2

Avaliacao de Metodologias Ativas- Revisao da tentativa | Cursos de 2 Licenciatu 2

CHRISFAPI

Mais perguntas desse material

A leitura está relacionada ao conhecimento e a aprendizagem, pois a compreensão de um texto acontece no cérebro do leitor. Dessa forma, a integração de informações e uma forma de caracterizar a leitura depende de estratégias. Diante do exposto e conforme o exemplo abaixo do “texto embaralhado”, que tipo de estratégia de leitura é caracterizada por esse texto?
Escolha uma opção:
a. Informativa.
b. Embaralhada.
c. Integradora.
d. Ascendente.
e. Descendente.

O material didático deve ser selecionado com base:
Escolha uma opção:
a. Na memorização.
b. Nos alunos.
c. No que o professor quer ensinar.
d. Na realidade do discente e da escola.
e. No ensino teórico.

Mesmo que os seres humanos apresentem a produção de relatos sobre os acontecimentos que ocorreram no passado, os conhecimentos intrinsecamente são ligados aos fatos históricos vistos como conhecimento científico de forma relativa considerado mais recente, pelo fato de que a utilização desse olhar científico ter passado a ser utilizado em épocas mais atuais. Diante disso, a escola metódica e a escola analítica tinham a preocupação de fazer uma História científica a partir da:
Escolha uma opção:
a. Construção de um modelo de História total que busque construir uma psicologia social.
b. Valorização dos grandes nomes e do passado nacional, construindo um discurso heroico.
c. Valorização das experiências das classes trabalhadoras como atuantes no processo histórico.
d. Busca pelo entendimento de grandes estruturas imateriais como a mentalidade, por exemplo.
e. Valorização das fontes escritas através de um detalhado e minucioso escrutínio dos arquivos à exaustão.

Sobre as teorias ou abordagens cognitivas da aprendizagem, marque a alternativa correta: Escolha uma opção: a. as teorias cognitivas da aprendizagem enfocam os aspectos internos ou psicológicos envolvidos na aprendizagem, entretanto, não negam os aspectos externos envolvidos no processo. b. para as teorias cognitivas da aprendizagem, a aquisição de um comportamento e, consecutivamente, o seu desempenho ocorrem como um pré-requisito para o processo de aprendizagem. c. para as teorias cognitivas da aprendizagem, para que a aprendizagem de fato ocorra, é necessário que haja uma mudança comportamental. d. as teorias cognitivas da aprendizagem se baseiam nos mesmo pressupostos que as teorias behavioristas. e. as teorias cognitivas enfocam somente os aspectos sociais envolvidos no processo de aprendizagem.

A avaliação é vista como mais do que apenas um mecanismo para selecionar ou classificar alguém em algum processo. Ela pode também apresentar uma função de prevenção e correção de deficiências ou dificuldades detectadas no decorrer do processo de ensino-aprendizagem. Com isso, podemos afirmar que a avaliação voltada para a análise precoce de deficiências e qualidades para o planejamento prévio de um curso é:
Escolha uma opção:
a. Quantitativa.
b. Formativa.
c. Classificatória.
d. Formativa.
e. Diagnóstica.

Analise as afirmativas:
Escolha uma opção:
I. A percepção e compreensão do próprio corpo são fundamentais ao desenvolvimento infantil PORQUE
II. No contato com as pessoas, a criança amplia suas relações e interações sociais e, nessas interações, ela compara, percebe as diferenças, explora seus limites e potencialidades e aprende sobre sua presença no mundo.
a. A primeira é uma asserção falsa e a segunda é verdadeira.
b. As duas são asserções falsas, ainda que apresentem temática semelhante.
c. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
d. A primeira é uma asserção verdadeira e a segunda é falsa.
e. As duas são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

Na sociedade contemporânea, as organizações enfrentam diariamente condições de incerteza, ambientes em constante mudança e intensa competição. Em um mundo cada vez mais pautado pela competitividade e pelo conhecimento, as empresas precisam estar preparadas para responder rapidamente às demandas do mercado, garantindo, assim, sua sobrevivência, adaptabilidade e vantagem competitiva (SANTOS; ALVARES, 2021). Nesse contexto, é fundamental que as organizações invistam em ações que visem ao aperfeiçoamento contínuo de seus colaboradores e ao desenvolvimento de novos serviços e produtos, evitando se tornarem obsoletas em relação ao mercado (LOIOLA; NÉRIS; BASTOS, 2006; RIBEIRO et al., 2017).
Com base no texto, assinale V para afirmativas verdadeiras e F para afirmativas falsas.
1. ( ) As organizações devem estar preparadas para responder rapidamente às demandas do mercado para garantir sua sobrevivência e vantagem competitiva.
2. ( ) É desnecessário que as organizações invistam em ações que visem ao aperfeiçoamento contínuo de seus colaboradores e ao desenvolvimento de novos serviços e produtos.
3. ( ) As condições de incerteza e mudança constantes no ambiente de negócios são características da sociedade contemporânea.
4. ( ) A competitividade e o conhecimento são aspectos pouco relevantes para o sucesso das organizações atualmente.
a. V, F, V, F.
b. V, V, F, F.
c. F, V, V, F.
d. V, F, F, V.
e. F, F, V, V.

Complete as responsabilidades da educação conforme o artigo 205º da Constituição Federal.
A educação, direito de todos e dever do ___________________, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Diante do exposto, assinale a alternativa que completa a lacuna da questão apresentada.
a. Estado e da família.
b. Estado e da sociedade.
c. Estado e da escola.
d. Família e sociedade.
e. Estado.

As ferramentas de colaboração e comunicação desempenham um papel crucial na Aprendizagem Organizacional, uma vez que permitem que os membros da equipe, independentemente de sua localização geográfica, compartilhem informações e conhecimentos. Qual a importância das ferramentas de colaboração e comunicação para a Aprendizagem Organizacional?
Escolha uma opção:
a. Não tem importância alguma, pois a Aprendizagem Organizacional depende apenas do treinamento presencial.
b. As ferramentas de colaboração e comunicação são importantes apenas para a comunicação externa da organização.
c. As ferramentas de colaboração e comunicação são importantes para permitir o compartilhamento de informações e conhecimentos entre membros da equipe e unidades organizacionais, favorecendo a colaboração e a troca de experiências.
d. As ferramentas de colaboração e comunicação são importantes apenas para a equipe de TI da organização.
e. As ferramentas de colaboração e comunicação são importantes apenas para a equipe de vendas da organização.

A finalidade da educação é criar condições que facilitem a aprendizagem do aluno, liberando sua capacidade de autoaprendizagem, tornando possível o seu desenvolvimento intelectual e emocional. A partir disso, é possível afirmar que há uma teoria da aprendizagem na proposta Rogeriana para a educação. A Teoria possui alguns princípios básicos que se apresentam abaixo, com exceção de:
Escolha uma opção:
a. Todo aluno possui capacidade organísmica de valoração.
b. A autoavaliação é função da capacidade organísmica de valoração.
c. A criatividade não é função da autoavaliação.
d. Se for pequena a resistência do aluno, então ele realiza sua potencialidade para aprender.
e. O aluno, ao realizar sua potencialidade para aprender, torna-se aberto à experiência, e reciprocamente.