O autor Savery (2006) está se referindo à abordagem didática conhecida como Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL - Problem-Based Learning). Essa abordagem coloca o estudante como protagonista do processo de aprendizagem, estimulando-o a buscar soluções para problemas reais e a integrar teoria e prática.
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Metodologias Ativas de Aprendizagem: Projetos Interdisciplinares
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