Leia o fragmento de texto:
“Para o estudo da literatura ser bem conduzido, é preciso que o docente deixe de trabalhar o texto literário apenas como exemplo de estruturação linguística diferenciada, é preciso que o professor aplique, em conjunto com o conhecimento linguístico, os conhecimentos intertextuais, intercontextuais e interdisciplinares”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUINSKI, Lilian Deise de Andrade. Estudos literários e culturais na sala de aula de língua portuguesa e estrangeira. Curitiba: Ibpex, 2008, p. 55,56.
De acordo com o livro-base Metodologia de ensino da literatura, o texto literário é muito interessante para ser trabalhado no ensino porque tem essa característica de dialogar com outros textos, que chamamos de:
Adogmatismo.
Becletismo.
Cintertextualidade.
Dirracionalidade.
Eracionalismo.
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