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Os objetivos de Ciências Naturais no ensino fundamental são concebidos para que o aluno desenvolva competências que lhe permitam compreender o mund...

Os objetivos de Ciências Naturais no ensino fundamental são concebidos para que o aluno desenvolva competências que lhe permitam compreender o mundo e atuar como indivíduo e como cidadão, utilizando conhecimentos de natureza científica e tecnológica. Esses objetivos de área são coerentes com os objetivos gerais estabelecidos na Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e também com aqueles distribuídos nos Temas Transversais. (MEC/SEF, 1997, p. 32, Adaptado)

Marque a alternativa que NÃO representa um objetivo do ensino de Ciências para o ensino fundamental, no quesito desenvolvimento de competências: 


Valorizar o trabalho individual, sendo capaz de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento.

Saber utilizar conceitos científicos básicos, associados à energia, matéria, transformação, espaço, tempo, sistema, equilíbrio e vida.

Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformações do mundo em que vive.

Formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais a partir de elementos das Ciências Naturais, colocando em prática conceitos, procedimentos e atitudes desenvolvidos no aprendizado escolar.

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A alternativa que NÃO representa um objetivo do ensino de Ciências para o ensino fundamental, no quesito desenvolvimento de competências é: Valorizar o trabalho individual, sendo capaz de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento. Os objetivos de Ciências Naturais no ensino fundamental são concebidos para que o aluno desenvolva competências que lhe permitam compreender o mundo e atuar como indivíduo e como cidadão, utilizando conhecimentos de natureza científica e tecnológica. Esses objetivos de área são coerentes com os objetivos gerais estabelecidos na Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e também com aqueles distribuídos nos Temas Transversais.

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