Quanto à interação estabelecida entre escola e família de alunos com dificuldades de
aprendizagem, segundo a autora, é correto afirmar que:

Existe um desejo de encaminhar os alunos que não respondem às exigências escolares a serviços médicos e psicológicos para diagnóstico.
A escola aceita a transferência de responsabilidades da família, consciente do seu papel educativo.
A forma de interação descrita pela autora foi suprimida pela inserção das tecnologias digitais na escola.
A comunicação da “ocorrência de problemas” deixou de ser a tônica da relação entre a escola e a família.
Na maioria das vezes os alunos não aprendem porque não querem ou devido ao fato de a família não estimulá-lo.
X Existe um desejo de encaminhar os alunos que não respondem às exigências escolares a serviços médicos e psicológicos para diagnóstico.
A escola aceita a transferência de responsabilidades da família, consciente do seu papel educativo.
A forma de interação descrita pela autora foi suprimida pela inserção das tecnologias digitais na escola.
A comunicação da “ocorrência de problemas” deixou de ser a tônica da relação entre a escola e a família.
Na maioria das vezes os alunos não aprendem porque não querem ou devido ao fato de a família não estimulá-lo.