A avaliação diagnóstica representa um desafio para muitos professores da educação básica no Brasil. Leia as afirmativas que fazem referência a essas possíveis dificuldades no emprego dessa estratégia avaliativa.
I. Os professores acumulam muitas turmas e muitos alunos, exigindo muito tempo para os registros e o acompanhamento do desenvolvimento do aprendizado dos discentes.
II. Essa modalidade avaliativa não está de acordo com o estipulado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
III. As avaliações diagnósticas somente podem ser aplicadas em formato virtual, e muitos professores e alunos não dispõem de conhecimento prévio para o uso dessas tecnologias.
Marque a alternativa que cita a(s) afirmativa(s) correta(s).
A alternativa correta é a letra A, que cita somente a afirmativa I como correta. A afirmativa II está incorreta, pois a avaliação diagnóstica é uma estratégia avaliativa prevista na LDB e na BNCC. Já a afirmativa III também está incorreta, pois as avaliações diagnósticas podem ser aplicadas em formato presencial ou virtual, dependendo da escolha do professor.
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