PERGUNTA 2 Na década de 1980, um movimento ocorrido nos Estados Unidos denominado “Agenda para Ação” rompeu com a abordagem das operações por meio...

PERGUNTA 2 Na década de 1980, um movimento ocorrido nos Estados Unidos denominado “Agenda para Ação” rompeu com a abordagem das operações por meio da teoria de conjuntos e colocou o foco no trabalho com a resolução de problemas. No Brasil, esse foco começou a surgir no final da década de 1980, quando alguns Estados modificaram suas orientações curriculares. De modo que foram características do ensino da Matemática na década de 1980 as seguintes, EXCETO: a. O trabalho com as operações de adição e subtração era realizado separadamente. b. O diagrama de Venn era usado com a intenção de facilitar a visualização dessas operações. c. Havia algumas discussões sobre a importância do cálculo mental. d. Houve incentivo ao uso de jogos, materiais manipulativos e problemas “não convencionais”. e. A ordem de grandeza dos números era ampliada em cada