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A crise do feudalismo na Europa ocidental marcou o fim da Idade Média. Dentre as causas que são atribuídas à crise, não podemos incluir:

A - A Guerra dos Cem Anos.
B - A Jacquerie.
C - A Revolução Industrial.
D - A Peste Negra.
E - A insalubridade das cidades.

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A alternativa que não pode ser incluída como uma das causas da crise do feudalismo na Europa ocidental é a letra C - A Revolução Industrial. A crise do feudalismo ocorreu entre os séculos XIV e XV, enquanto a Revolução Industrial teve início no século XVIII. As outras alternativas estão corretas: A Guerra dos Cem Anos, a Jacquerie, a Peste Negra e a insalubridade das cidades foram fatores que contribuíram para a crise do feudalismo.

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1 - (UNIR/RO) A Constituição de 1937 estabeleceu que: "O ensino pré-vocacional profissional destinado às classes menos favorecidas é em matéria de educação o primeiro dever de Estado. Cumpre-lhe dar execução a esse dever, fundando institutos de ensino profissional e subsidiando os de iniciativa dos Estados, dos Municípios e dos indivíduos ou associações particulares e profissionais". (CAMPANHOLE, Adriano & CAMPANHOLE, Hilton Lobo. Constituições do Brasil. São Paulo: Atlas, 1981). A partir do conhecimento e da análise do texto da Constituição, é possível afirmar que a política educacional do Estado Novo: a) reconhece o direito universal ao acesso à educação e a prática democrática de fornecer a todos os cidadãos uma formação baseada nos princípios da igualdade social. b) pode ser considerada democrática, uma vez que as decisões relacionadas à educação escolar resultavam da ampla discussão que o governo fazia com educadores. c) previa a criação de um sistema educacional público, igualitário e permanente para os cidadãos brasileiros independente de sua condição na estrutura social. d) deu um salto qualitativo ao determinar que o Estado tinha o dever de garantir o direito à educação pública de qualidade a todas as crianças, jovens e adultos do país. e) institucionalizou uma visão preconceituosa que reforçava as diferenças entre trabalho intelectual e manual, separação que marcou as relações sociais desde a época da escravidão.

A política educacional do Estado Novo previa a criação de um sistema educacional pré-vocacional profissional para as classes menos favorecidas.
A Constituição de 1937 reconhecia o direito universal ao acesso à educação e a prática democrática de fornecer a todos os cidadãos uma formação baseada nos princípios da igualdade social.
A política educacional do Estado Novo institucionalizou uma visão preconceituosa que reforçava as diferenças entre trabalho intelectual e manual, separação que marcou as relações sociais desde a época da escravidão.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) As afirmativas I e II estão corretas.
e) As afirmativas I e III estão corretas.

2 - A Constituição Federal de 1937 consolidou o Estado Novo varguista, que conservou uma estrutura de poder autoritária até o seu último ano, em 1945. Essa Constituição ficou conhecida, à época, como “polaca”, pois: a) legalizava a prostituição no Brasil (as prostitutas eram conhecidas como “polacas” nessa época). b) levava em conta a política de imigração polonesa para o Brasil. c) incluía em seus artigos a criação de um Estado Polonês no território do Rio Grande do Sul. d) assemelhava-se à Constituição Polonesa de 1935, que continha um viés autoritário. e) impedia que poloneses católicos pudessem instalar-se no Brasil.

A Constituição Federal de 1937 ficou conhecida como “polaca” por incluir em seus artigos a criação de um Estado Polonês no território do Rio Grande do Sul.
A Constituição Federal de 1937 ficou conhecida como “polaca” por legalizar a prostituição no Brasil.
A Constituição Federal de 1937 ficou conhecida como “polaca” por assemelhar-se à Constituição Polonesa de 1935, que continha um viés autoritário.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) As afirmativas I e II estão corretas.
e) As afirmativas II e III estão corretas.

3 - (UFPE) Viver a democracia era o desejo de muitos grupos políticos existentes no Brasil dos anos 1930. No entanto, o governo de Getúlio Vargas seguia outros caminhos, enfrentando as oposições. Com a Constituição de 1937, Getúlio Vargas: a) centralizou mais ainda o poder político, firmando o autoritarismo. b) procurou modernizar a sociedade, multiplicando os partidos políticos. c) refez a legislação sindical, garantindo as reivindicações operárias. d) fortaleceu normas liberais, sem, contudo, deixar seu poder de centralizador. e) trouxe ideias sociais mais avançadas, imitando modelos europeus.

A Constituição de 1937 deu legitimidade político-jurídica ao Estado Novo de Vargas, que era, por definição, uma ditadura.
A Constituição de 1937 permitia ao Poder Executivo, na pessoa do presidente, executar ações que se superpunham aos demais poderes, bem como suprimir a validade dos direitos civis fundamentais.
Com a Constituição de 1937, Getúlio Vargas centralizou mais ainda o poder político, firmando o autoritarismo.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) As afirmativas I e II estão corretas.
e) As afirmativas I e III estão corretas.

Constituição de 1937 não foi elaborada por uma constituinte, isto é, por uma agremiação de parlamentares, mas foi escrita por uma só pessoa e aprovada pelo presidente Getúlio Vargas. Quem foi o redator dessa Constituição?

a) Gustavo Capanema
b) Felinto Müller
c) Francisco Campos
d) Plínio Salgado
e) Pontes de Miranda

Analise as afirmativas abaixo sobre a crise do feudalismo:

I - Os camponeses responderam ao aumento das obrigações impostas pelos senhores com uma onda de violentos protestos que ocorreu ao longo do século XIV. As chamadas jacqueries foram uma série de revoltas camponesas que se desenvolveram em diferentes pontos da Europa.
II - No século XIV, a peste negra espalhou-se pela Europa, causando uma grande onda de mortes que ceifou, aproximadamente, um terço da população do continente. No século XV, o contingente populacional europeu atingia a casa dos 35 milhões de habitantes.
III - A falta de mão de obra disponível decorrente da Peste Negra reforçou a rigidez anteriormente observada nas relações entre senhores e servos. Temendo perder os seus servos, os senhores feudais criaram novas obrigações para reforçar o vínculo dos camponeses com a terra.
A - somente se as afirmativas I e II estiverem incorretas.
B- somente se as afirmativas I e III estiverem incorretas.
C - somente se as afirmativas II e III estiverem incorretas.
D - somente se todas as afirmativas estiverem corretas.
E - somente se todas as afirmativas estiverem incorretas.

A partir do conhecimento e da análise do texto da Constituição, é possível afirmar que a política educacional do Estado Novo:

a) reconhece o direito universal ao acesso à educação e a prática democrática de fornecer a todos os cidadãos uma formação baseada nos princípios da igualdade social.
b) pode ser considerada democrática, uma vez que as decisões relacionadas à educação escolar resultavam da a

A partir do conhecimento e da análise do texto da Constituição, é possível afirmar que a política educacional do Estado Novo:

a) reconhece o direito universal ao acesso à educação e a prática democrática de fornecer a todos os cidadãos uma formação baseada nos princípios da igualdade social.
b) pode ser considerada democrática, uma vez que as decisões relacionadas à educação escolar resultavam da ampla discussão que o governo fazia com educadores.
c) previa a criação de um sistema educacional público, igualitário e permanente para os cidadãos brasileiros independente de sua condição na estrutura social.
d) deu um salto qualitativo ao determinar que o Estado tinha o dever de garantir o direito à educação pública de qualidade a todas as crianças, jovens e adultos do país.
e) institucionalizou uma visão preconceituosa que reforçava as diferenças entre trabalho intelectual e manual, separação que marcou as relações sociais desde a época da escravidão.

A Constituição Federal de 1937 consolidou o Estado Novo varguista, que conservou uma estrutura de poder autoritária até o seu último ano, em 1945. Essa Constituição ficou conhecida, à época, como “polaca”, pois:

a) legalizava a prostituição no Brasil (as prostitutas eram conhecidas como “polacas” nessa época).
b) levava em conta a política de imigração polonesa para o Brasil.
c) incluía em seus artigos a criação de um Estado Polonês no território do Rio Grande do Sul.
d) assemelhava-se à Constituição Polonesa de 1935, que continha um viés autoritário.
e) impedia que poloneses católicos pudessem instalar-se no Brasil.

Com a Constituição de 1937, Getúlio Vargas:

A Constituição de 1937 deu legitimidade político-jurídica ao Estado Novo de Vargas, que era, por definição, uma ditadura.
Apesar de o texto principal ter aparência democrática, as disposições finais e transitórias permitiam ao Poder Executivo, na pessoa do presidente, executar ações que se superpunham aos demais poderes, bem como suprimir a validade dos direitos civis fundamentais.
a) centralizou mais ainda o poder político, firmando o autoritarismo.
b) procurou modernizar a sociedade, multiplicando os partidos políticos.
c) refez a legislação sindical, garantindo as reivindicações operárias.
d) fortaleceu normas liberais, sem, contudo, deixar seu poder de centralizador.
e) trouxe ideias sociais mais avançadas, imitando modelos europeus.