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Estruturação de um Plano de aula utilizando um dos métodos para o ensino do esporte em escolinhas esportivas de clubes ou condomínios. Qual é o obj...

Estruturação de um Plano de aula utilizando um dos métodos para o ensino do esporte em escolinhas esportivas de clubes ou condomínios. Qual é o objetivo da atividade?
Selecionar uma modalidade de esporte coletivo que você tenha pouca aderência;
Criar um plano de aula evidenciando um método de ensino para a modalidade escolhida;
Propor atividades, exercícios utilizando o material apropriado para o ensino da modalidade de esporte coletivo selecionada;
Estimular à autoaprendizagem e à aproximação do discente a realidade da prática profissional no espaço de intervenção profissional, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática.

Essa pergunta também está no material:

SDE4557_ATIVIDADE_ESTRUTURADA_1_2.PDF.pdf
3 pág.

💡 1 Resposta

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Entendo que você precisa de ajuda para estruturar um plano de aula para o ensino de um esporte coletivo em escolinhas esportivas de clubes ou condomínios. O objetivo da atividade é estimular a autoaprendizagem e a aproximação do aluno com a prática profissional, por meio da reflexão crítica sobre a inter-relação entre teoria e prática. Para estruturar o plano de aula, sugiro seguir os seguintes passos: 1. Apresentação: Inicie a aula com uma breve apresentação do esporte escolhido e do objetivo da aula. 2. Aquecimento: Realize um aquecimento para preparar os alunos para a prática esportiva. O aquecimento pode ser uma corrida leve, alongamentos ou exercícios específicos para o esporte escolhido. 3. Fundamentos técnicos: Apresente os fundamentos técnicos do esporte escolhido, como passe, chute, drible, entre outros. Demonstre cada um deles e peça para que os alunos pratiquem. 4. Exercícios práticos: Proponha exercícios práticos para que os alunos possam aplicar os fundamentos técnicos aprendidos. Os exercícios devem ser progressivos, começando com os mais simples e aumentando a dificuldade aos poucos. 5. Jogo: Finalize a aula com um jogo, para que os alunos possam aplicar os conhecimentos adquiridos em uma situação real de jogo. Lembre-se de utilizar o material apropriado para o ensino da modalidade escolhida e de estimular a reflexão crítica dos alunos sobre a relação entre teoria e prática.

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