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As práticas pedagógicas constituem o maior problema na escolarização das pessoas com surdez. Torna-se urgente repensar essas práticas para que os a...

As práticas pedagógicas constituem o maior problema na escolarização das pessoas com surdez. Torna-se urgente repensar essas práticas para que os alunos com surdez não acreditem que suas dificuldades para o domínio da leitura e da escrita são advindas dos limites que a surdez lhes impõe, mas, principalmente, pelas metodologias adotadas para ensiná-los. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:

I- O processo de ensino deve ser avaliado.
II- O processo de ensino não deve ser avaliado, primeiramente, para somente depois analisarmos o processo de aprendizagem dos alunos surdos.
III- O processo de ensino deve ser avaliado, primeiramente, para somente depois analisarmos o processo de aprendizagem dos alunos surdos.
IV- O processo de aprendizagem dos alunos surdos não é analisado.

Assinale a alternativa CORRETA:


A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra D: As sentenças I e III estão corretas. A avaliação do processo de ensino é fundamental para identificar possíveis problemas e ajustar as metodologias utilizadas para ensinar os alunos com surdez. É importante lembrar que as dificuldades de aprendizagem desses alunos não são causadas apenas pela surdez, mas também pelas práticas pedagógicas inadequadas. Portanto, é necessário repensar essas práticas para garantir uma educação inclusiva e de qualidade para todos. A sentença II está incorreta, pois a avaliação do processo de ensino deve ser feita antes da análise do processo de aprendizagem dos alunos. A sentença IV também está incorreta, pois o processo de aprendizagem dos alunos surdos deve ser analisado para identificar possíveis dificuldades e ajustar as práticas pedagógicas.

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