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O que é problema para um aluno pode não ser para outro, em função dos conhecimentos de que dispõe. Resolver um problema pressupõe que o aluno: ( ...

O que é problema para um aluno pode não ser para outro, em função dos
conhecimentos de que dispõe. Resolver um problema pressupõe que o aluno:

( ) Elabore um ou vários procedimentos de resolução (como realizar simulações, fazer
tentativas, formular hipóteses)

( ) Compare seus resultados com os de outros alunos

( ) Não valide seus procedimentos


V-V-F

Essa pergunta também está no material:

QUESTIONÁRIO II CONTEÚDO E METODOLOGIA DA MATEMÁTICA
3 pág.

Conteúdo, Metodologia e Prática no Ensino da Matemática Faculdade Venda Nova do ImigranteFaculdade Venda Nova do Imigrante

Respostas

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A alternativa correta é: ( X ) Elabore um ou vários procedimentos de resolução (como realizar simulações, fazer tentativas, formular hipóteses) Isso porque, para resolver um problema, o aluno precisa elaborar um ou vários procedimentos de resolução, como realizar simulações, fazer tentativas e formular hipóteses. Além disso, é importante validar esses procedimentos para garantir que a solução encontrada seja correta. Comparar resultados com outros alunos pode ser útil, mas não é uma etapa essencial para resolver um problema.

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