Indagando-se sobre o papel e o objetivo do conhecimento histórico, alguns autores afirmam exercício que: de 'é fazer com que o aluno produza uma re...

Indagando-se sobre o papel e o objetivo do conhecimento histórico, alguns autores afirmam exercício que: de 'é fazer com que o aluno produza uma reflexão de natureza histórica; para que pratique necessariamente um reflexão para que o encaminhe para outras de natureza semelhante, em sua vida, e não só na escola [...]'. Segundo o texto, pode-se inferir que:

conhecimento histórico assimilado pelo aluno durante os anos de escolarização permite uma análise crítica sobre a realidade que o cerca.
conhecimento histórico assimilado pelo aluno durante os anos de escolarização não permite uma análise crítica o sobre II. a realidade que o cerca, pois a História trata do passado, do acontecido e não o ajuda a refletir sobre presente.
A reflexão de natureza histórica em nada se assemelha aos problemas e dificuldades que o aluno enfrentará em sua vida.
conhecimento histórico e a reflexão crítica são elementos indispensáveis no ensino de História, mas o aluno sua do Ensino Fundamental não possui pré-requisitos para exercitá-los na escola, apenas quando tiver completado escolarização.
A) I e II.
B) II e III.
C) I e III.
D) IV.
E) II e IV.