Sobre as TICs, assinale a alternativa correta:
I – As TICs têm possibilitado novas formas de produção, armazenamento e distribuição de informações e conhecimentos, sobretudo por meio de computadores, smartphones, e outros aparelhos conectados à web.
II – Assim como nas diversas esferas da vida cotidiana e do mundo do trabalho, as TICs têm sido também incorporadas às práticas ecológicas, servindo de suporte para a veiculação de materiais pedagógicos de apoio aos processos de ensino e aprendizagem.
III – A crescente incorporação das TICs nesses processos, tem permitido a ampliação da oferta de materiais didáticos e pedagógicos nas diferentes etapas e modalidades de ensino, além do atendimento de demandas específicas e do desenvolvimento de produtos coletivos.
A alternativa correta é: É correto o que se afirma em I e II. Justificativa: I - As TICs têm possibilitado novas formas de produção, armazenamento e distribuição de informações e conhecimentos, sobretudo por meio de computadores, smartphones, e outros aparelhos conectados à web. Essa afirmação está correta, pois as TICs têm revolucionado a forma como as informações são produzidas, armazenadas e distribuídas, tornando o acesso à informação mais fácil e rápido. II - Assim como nas diversas esferas da vida cotidiana e do mundo do trabalho, as TICs têm sido também incorporadas às práticas ecológicas, servindo de suporte para a veiculação de materiais pedagógicos de apoio aos processos de ensino e aprendizagem. Essa afirmação também está correta, pois as TICs têm sido utilizadas para promover práticas mais sustentáveis e para apoiar o processo de ensino e aprendizagem. III - A crescente incorporação das TICs nesses processos, tem permitido a ampliação da oferta de materiais didáticos e pedagógicos nas diferentes etapas e modalidades de ensino, além do atendimento de demandas específicas e do desenvolvimento de produtos coletivos. Essa afirmação está incorreta, pois a ampliação da oferta de materiais didáticos e pedagógicos é uma consequência da incorporação das TICs nos processos de ensino e aprendizagem, e não uma finalidade em si mesma.
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