Leia o excerto a seguir: “Um grande recurso não farmacológico muito utilizado e estudado é a realidade virtual, a qual é classificada como analges...

Leia o excerto a seguir: “Um grande recurso não farmacológico muito utilizado e estudado é a realidade virtual, a qual é classificada como analgesia distrativa, possibilitando a simulação de um cenário real, no qual por meio de uma interface indivíduo-máquina o paciente corresponde ao que é simulado por meio da potencial capacidade de interação e imersão produzidas, de forma que a atenção seja desviada do ambiente real para o ambiente virtual com a exposição de animações tridimensionais, em tempo real, promovendo assim a interação e, consequentemente, distração durante o atendimento, sendo aplicada principalmente nas condutas que geram um estímulo maior à dor [...]” Fonte: MARQUES, L. M. et al. Realidade virtual no controle da dor em pacientes pediátricos queimados. Revista Eletrônica Acervo Saúde, v. 13, n. 3, p. e6696-e6696, 2021. A realidade virtual tem sido utilizada em diferentes espaços e contextos interdisciplinares. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os aspectos conceituais da reabilitação virtual na fisioterapia pediátrica, analise os conceitos a seguir e associe-os com suas respectivas características. 1) Interação. 2) Envolvimento. 3) Imersão. 4) Sistema totalmente imersivo. 5) Sistema semi-imersivo. ( ) Reconhece gestos para interagir. ( ) A visão da criança é totalmente envolvida. ( ) Sensação de estar dentro do ambiente virtual. ( ) Grau de engajamento da criança com o jogo. ( ) Ambiente reage de acordo com ação da criança.