A técnica de observação é uma atividade amplamente utilizada nas escolas, na qual o professor observa a realização de atividades, trabalhos e parti...

A técnica de observação é uma ferramenta importante para o professor avaliar o desempenho dos alunos em sala de aula. As três perguntas "O quê?", "Quando?" e "Como?" são fundamentais para orientar a observação e coletar informações relevantes sobre o comportamento dos alunos. - "O quê?" é uma pergunta que deve ser feita para identificar o que o aluno está fazendo. Por exemplo, se o professor está observando uma aula de matemática, ele pode perguntar "O quê o aluno está fazendo?" e anotar se o aluno está prestando atenção, fazendo anotações ou distraído. - "Quando?" é uma pergunta que deve ser feita para identificar o momento em que o comportamento do aluno ocorre. Por exemplo, se o professor está observando a participação dos alunos em uma discussão em grupo, ele pode perguntar "Quando o aluno está participando?" e anotar se o aluno está contribuindo no início, meio ou fim da discussão. - "Como?" é uma pergunta que deve ser feita para identificar a forma como o aluno está realizando a atividade. Por exemplo, se o professor está observando a realização de uma atividade de escrita, ele pode perguntar "Como o aluno está escrevendo?" e anotar se o aluno está escrevendo com letra legível, com erros ortográficos ou com dificuldade de organização das ideias. Em resumo, cada pergunta deve ser utilizada em situações específicas para coletar informações relevantes sobre o comportamento dos alunos e orientar a avaliação do professor.