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Que as assertivas estão Apenas a assertiva está correta. E) Apenas as assertivas e III estão corretas. utilizada Qual das ações leitura? a seguir p...

Que as assertivas estão Apenas a assertiva está correta. E) Apenas as assertivas e III estão corretas. utilizada Qual das ações leitura? a seguir pode ser considerada uma estratégia de leitura, conforme Solé (1998), a ser antes da A) texto professor pode pedir aos alunos que leiam o último parágrafo e o final da para decidirem se lerão ou não o B) inteiro. professor pode pedir aos alunos que façam perguntas a ele sobre o conteúdo do texto, para decidirem se lerão ou não o texto O professor pode pedir aos alunos que leiam o título e tentem imaginar qual é o assunto do texto, para que, após a leitura, confirmar o que imaginaram. D) O professor pode pedir aos alunos que sorteiem algumas palavras para ler. Caso consigam, essas palavras podem ser objeto de análise, de modo que o texto não precisa mais ser lido. E ) professor pode pedir aos alunos que leiam um resumo do texto na internet, de maneira que não precisem ler o texto caso encontrem um resumo com todas as informações.


a) A) texto inteiro.
b) B) O professor pode pedir aos alunos que façam perguntas a ele sobre o conteúdo do texto, para decidirem se lerão ou não o texto
c) C) O professor pode pedir aos alunos que leiam o título e tentem imaginar qual é o assunto do texto, para que, após a leitura, confirmar o que imaginaram.
d) D) O professor pode pedir aos alunos que sorteiem algumas palavras para ler. Caso consigam, essas palavras podem ser objeto de análise, de modo que o texto não precisa mais ser lido.
e) E) O professor pode pedir aos alunos que leiam um resumo do texto na internet, de maneira que não precisem ler o texto caso encontrem um resumo com todas as informações.

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra C) O professor pode pedir aos alunos que leiam o título e tentem imaginar qual é o assunto do texto, para que, após a leitura, confirmar o que imaginaram. Essa é uma estratégia de leitura que pode ajudar os alunos a se prepararem para a leitura do texto, pois permite que eles criem uma expectativa sobre o que vão ler e, assim, possam se concentrar melhor na leitura. As outras alternativas apresentadas não são estratégias eficazes de leitura.

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