A avaliação a ser desenvolvida pelos professores tem por finalidade acompanhar os processos de aprendizagem escolar, trazendo compreensão sobre como eles estão se concretizando, de forma efetiva, na prática. O objetivo é oferecer informações relevantes para o próprio desenvolvimento do ensino na sala de aula, no dia a dia. A avaliação em sala de aula é considerada como um processo sistemático de acompanhamento e de evolução do conhecimento dos alunos. Sobre as características da avaliação e sua finalidade, analise as sentenças a seguir:
I- A Avaliação formativa tem como objetivo fixar o conteúdo de forma informal. Realizando questionamentos e debate em sala de aula sobre um determinado conteúdo, oportuniza um excelente diagnóstico de aprendizagem.
II- A Avaliação comparativa é um tipo de avaliação importante para verificar o domínio dos alunos sobre um conteúdo mais complexo, este tipo de avaliação pode ser utilizada para validar um determinado conteúdo. A avaliação comparativa permite ao professor retomar determinados assuntos caso seja necessário. Esta dá ao professor a condição de ver com antecedência se o conteúdo foi absorvido de forma eficiente, ou não.
III- A Avaliação diagnóstica deve ser feita sempre no início de um processo (semestre, trimestre), para obter os dados e informações necessários na construção do planejamento de ensino.
IV- A Avaliação somativa é um tipo de avaliação que está presente na maioria das escolas brasileiras. Ela objetiva oferecer um parecer sobre as habilidades e aprendizados desenvolvidos. Este tipo de avaliação não deve servir apenas para classificar os alunos, mas para proporcionar reflexões e oferecer dados para um direcionamento às ações pedagógicas e administrativas de forma técnica.Assinale a alternativa CORRETA:
A) Somente a sentença IV está correta.
B) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
C) Somente a sentença I está correta.
D) Somente a sentença II está correta.
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