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Usando o contexto: MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIASQuestão 1SLIDE 5Essa unidade teve como foco de estudos a resolução de problemas em Matemática, relacionada com a construção de tarefas matemáticas exploratórias. Neste sentido, destaque no documento da BNCC do Ensino Médio pelo menos duas habilidades associadas à Resolução de Problemas para cada um dos campos temáticos da Formação Geral Básica a seguir:A) Números e álgebrab) Geometria e medidasc) Probabilidade e estatística              !"#        $      "%!"#  &$  "  &$'(  !"  !$)"#  $" *"!*!+#!"$!" $","! !!!-./"$! !"  +  0&$1"!#          &$!      2#  !"$!"   $  ",    $  34&$!"5!"2#!-6            "7  &$   "0"8"  !9 !  !#    "   "#  !  "$!#  !":!#" $#  $ "'(  Responda: