Em termos de qualidade da educação e sua mensuração, a avaliação deve ser: a. marcada pela competência do professor para incluir no processo aque...

Em termos de qualidade da educação e sua mensuração, a avaliação deve ser: a. marcada pela competência do professor para incluir no processo aqueles estudantes que se destacam no aprendizado, utilizando essas experiências positivas dos estudantes exitosos para contribuir no sucesso dos demais. b. um ponto de partida, de apoio, um elemento a mais para repensar e planejar a ação pedagógica e a gestão educacional, ancorada em objetos e expectativas que buscam ajustá-las à aprendizagem dos estudantes. c. um processo sequencial, que já tenha se iniciado no planejamento, fundamentado nos objetos de conhecimentos, os quais devem servir como princípios para os estudantes. d. marcada pelo abandono da centralidade no discurso da dialética da potencialidade dos processos educativos, para defender o protagonismo do estudante.