A alternativa correta é a letra B: avaliar o estudante durante todo o processo de organização e realização das atividades propostas para o desenvolvimento das habilidades da área, sem atribuição de notas ou conceitos, garantindo assim, a avaliação formativa. A avaliação formativa tem como objetivo acompanhar o processo de aprendizagem do estudante, identificando suas dificuldades e potencialidades, para que possa ser feita uma intervenção pedagógica que auxilie no seu desenvolvimento. A avaliação formativa não tem como objetivo classificar os estudantes por notas ou conceitos, mas sim, auxiliá-los no processo de aprendizagem.
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Metodologia e Prática Ensino de Língua Portuguesa de Língua Portuguesa
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