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Na área de atuação em educação física, as metodologias de ensino englobam alguns elementos. Fazem parte desses elementos as esferas de conhecimento...

Na área de atuação em educação física, as metodologias de ensino englobam alguns elementos. Fazem parte desses elementos as esferas de conhecimento conceituais, procedimentais e atitudinais. PRIESS, G. F. et al. Educação Física na Educação Infantil. Porto Alegre: Sagah, 2021. Sobre os conteúdos conceituais, assinale a alternativa correta. a. Embora em muitos momentos possa parecer que o desenvolvimento de conteúdos conceituais pelo professor de educação física para o público infantil seja algo improvável e talvez até desnecessário, isso não é verdadeiro, já que tal profissional pode e deve trabalhar os conteúdos conceituais. b. Embora em muitos momentos possa parecer que o desenvolvimento de conteúdos conceituais pelo professor de educação física para o público adulto seja algo improvável e talvez até desnecessário, isso não é verdadeiro, já que tal profissional pode e deve trabalhar os conteúdos conceituais. c. Embora em muitos momentos possa parecer que o desenvolvimento de conteúdos conceituais pelo professor de educação física para o público adulto seja algo improvável e talvez até desnecessário, isso não é verdadeiro, já que tal profissional pode e deve trabalhar os conteúdos visando ao fortalecimento físico. d. Embora em muitos momentos possa parecer que o desenvolvimento de conteúdos conceituais pelo professor de educação física para o público adulto seja algo improvável e talvez até desnecessário, isso é verdadeiro, já que tal profissional pode e deve trabalhar os conteúdos conceituais. e. Embora em muitos momentos possa parecer que o desenvolvimento de conteúdos conceituais pelo professor de educação física para o público infantil seja algo improvável e talvez até desnecessário, isso é verdadeiro, já que tal profissional pode e deve trabalhar os conteúdos procedimentais.

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra "a". Embora em muitos momentos possa parecer que o desenvolvimento de conteúdos conceituais pelo professor de educação física para o público infantil seja algo improvável e talvez até desnecessário, isso não é verdadeiro, já que tal profissional pode e deve trabalhar os conteúdos conceituais.

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