Analise as sentenças a seguir e assinale quais delas têm informações compatíveis com o ensino das operações nos períodos referidos. 1 - Nas década...

Analise as sentenças a seguir e assinale quais delas têm informações compatíveis com o ensino das operações nos períodos referidos.

1 - Nas décadas de 1950 e 1960, trabalhava-se as técnicas operatórias, sem justificativa para elas, as provas real e dos nove eram enfatizadas como formas de verificação de resultados. Os cálculos mentais e os escritos eram centrados no treinamento constante e em decorar resultados.
2 - Sob influência do Movimento Matemática Moderna, as operações eram baseadas na teoria dos conjuntos. A adição era representada por meio da união de dois conjuntos distintos; a subtração era apresentada como um conjunto complementar, o que permitia assegurar a equivalência com a determinação do termo desconhecido numa adição; o diagrama de Venn era usado com a intenção de facilitar a visualização dessas operações.
3 - Na década de 1980, preconizava-se o uso de materiais no trabalho com operações como Material Dourado, Cuisenaire etc; de tabelas, esquemas e reta numérica; a busca pela compreensão das técnicas operatórias (vai um, empréstimos, distribuitividade, processo americano) e a retomada do cálculo mental.
4 - A partir
Apenas a sentença 1 é compatível com o ensino das operações nos períodos referidos.
Apenas a sentença 2 é compatível com o ensino das operações nos períodos referidos.
Apenas a sentença 3 é compatível com o ensino das operações nos períodos referidos.
As sentenças 1, 2 e 3 são compatíveis com o ensino das operações nos períodos referidos.