Leia o fragmento de texto a seguir: “Dolz e Schneuwly [...] fazem uma sugestão de procedimento metodológico para o trabalho com gênero: a sequ...

Leia o fragmento de texto a seguir: “Dolz e Schneuwly [...] fazem uma sugestão de procedimento metodológico para o trabalho com gênero: a sequência didática. [...] Num encaminhamento de módulos de atividades, os alunos elaboram uma versão do gênero [...], depois desenvolvem práticas de leitura, discussão e apreensão de unidades estruturais e linguísticas, e depois desenvolvem novamente uma segunda versão do gênero em questão”. WACHOWICZ, T. C. Análise linguística nos gêneros textuais. Curitiba: InterSaberes, 2012 p. 155. De acordo com os conteúdos da disciplina Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa sobre sequências didáticas com gêneros textuais, relacione adequadamente a segunda coluna de acordo com a primeira. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. (1) Apresentação da situação (2) Produção inicial (3) Módulos (4) Produção final ( ) Produção de texto com maior conhecimento sobre o gênero, de acordo com a situação de comunicação. ( ) Atividades relacionadas ao domínio do gênero selecionado e que proporcionam construção progressiva de conhecimento sobre o gênero. ( ) Produção de texto que servirá como diagnóstico para elaboração dos módulos pelo professor. ( ) Descrição do projeto de comunicação a ser realizado durante a produção textual. Grupo de escolhas da pergunta 1 – 3 – 4 – 2 3 – 2 – 1 – 4 2 – 4 – 3 – 1 4 – 2 – 3 – 1 4 – 3 – 2 – 1