1. Segmentação e reconhecimento de sons (exercício oral): Nesse exercício, o professor pode falar uma palavra e pedir para o aluno identificar quantos sons existem naquela palavra. Por exemplo, a palavra "gato" tem três sons: /g/, /a/ e /t/. 2. Segmentação e reconhecimento de sons (exercício oral): Nesse exercício, o professor pode falar uma palavra e pedir para o aluno separar os sons que compõem aquela palavra. Por exemplo, a palavra "sapo" pode ser separada em /s/, /a/ e /p/ /o/. 3. Discriminação de fonemas (exercício oral): Nesse exercício, o professor pode falar duas palavras e pedir para o aluno identificar qual fonema é diferente nas duas palavras. Por exemplo, "bola" e "cola", o fonema /b/ é diferente do fonema /c/. 4. Produção de palavras (oral e escrito): Nesse exercício, o professor pode pedir para o aluno produzir palavras que tenham determinado fonema ou sílaba. Por exemplo, produzir palavras que tenham a sílaba "ca", como "casa", "café", "cachorro", entre outras. 5. Anagramas (exercício escrito e/ou com letras móveis): Nesse exercício, o professor pode fornecer um conjunto de letras e pedir para o aluno formar palavras com essas letras. Por exemplo, as letras "a", "m" e "o" podem formar as palavras "amo", "mão", "maçã", entre outras. 6. Trava-línguas: Nesse exercício, o professor pode fornecer trava-línguas para o aluno praticar a pronúncia e a fluência verbal. Por exemplo, "O rato roeu a roupa do rei de Roma". 7. Distintividade (exercício oral): Nesse exercício, o professor pode falar duas palavras e pedir para o aluno identificar se elas têm o mesmo som ou sons diferentes. Por exemplo, "pato" e "fato", têm sons diferentes na primeira letra. 8. Rimas infantis: Nesse exercício, o professor pode fornecer rimas infantis para o aluno praticar a pronúncia e a fluência verbal. Por exemplo, "Atirei o pau no gato, mas o gato não morreu".
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