A prática em sala de aula depende da organização curricular e princípios metodológicos. Um ponto em comum entre o PCN e a BNCC é que, desde as séri...

A prática em sala de aula depende da organização curricular e princípios metodológicos. Um ponto em comum entre o PCN e a BNCC é que, desde as séries iniciais do Ensino Fundamental, devem ser trabalhados conhecimentos de Números, Geometria, Medidas e Estatística.

Nesse contexto, avalie as asserções abaixo e a relação proposta entre elas.

I. Os conhecimentos matemáticos devem ser trabalhados em blocos distintos e obedecendo a ordem: Números, Geometria, Medidas e princípios Estatísticos e Probabilísticos.

PORQUE

II. Trabalhar blocos distintos obedecendo a ordem: Números, Geometria, Medidas e princípios Estatísticos e Probabilísticos, respeita a história da matemática, seu desenvolvimento e facilita a aprendizagem do aluno.

Grupo de escolhas da pergunta

A asserção I é verdadeira e a II é falsa.

As duas asserções são falsas.

A asserção I é falsa e a II é verdadeira.

As duas asserções são verdadeiras, mas a II não justifica a I.

As duas asserções são verdadeiras e a II justifica a I.