“Segundo a pesquisadora Gladis Perlin, a perspectiva atual de inclusão desenha um modelo que não respeita o surdo na sua diferença” (LUCAS; MADEIRA, 2010, p. 17). Levando em consideração a política educacional da Inclusão, leia as afirmativas abaixo: I - No Brasil, há um paradoxo entre a defesa da Libras na educação de surdos e a negação das escolas bilíngues para surdos, por parte das instâncias governamentais. II - A melhor escola para educar os surdos é aquela que propicia um ambiente linguístico em que a Libras e a Língua Portuguesa compartilham espaços e onde os conteúdos sejam acessíveis visualmente. III - O conhecimento de mundo adquirido pelos surdos por meio do português escrito é mais eficiente do que o que é adquirido por meio de sua língua natural, a Libras. IV - Existe o imaginário de que, basta colocar um intérprete de Libras em sala de aula para o surdo, e já estamos promovendo a inclusão e a educação bilíngue. Sobre as afirmativas acima, assinale a alternativa CORRETA: Escolha uma opção: a. As afirmativas I, II e IV estão corretas e a afirmativa III está incorreta. b. As afirmativas II e IV estão corretas e as afirmativas I e III estão incorretas. c. Todas as afirmativas estão corretas. d. As afirmativas I e IV estão corretas e as afirmativas II e III estão incorretas.